临阵磨枪不快也光，反正都这样了，就还是按照原本的节奏有条不紊地背吧！
不过考虑到初三时期的单元测还是考初三这一年学习的内容更多，林昔微暂时摒弃了和历史政治一样从初一的内容开始背诵的顺序，先拿出了初三下学期的地理书。
地理这个科目算是文科当中的理科，有一些理解性的东西，需要用到初一初二的基础。
反正一个中午的时间完全背下来一本书也是不可能的，林昔微干脆把这种需要基础才能理解类型的知识点也靠后放，先照着那些和以前知识点关联度不高，可以速成速记的部分一顿猛读猛背。
中午回学校的路上，林昔微把中午整理好的信封扔进了邮箱，然后就屁颠屁颠地奔赴考场。
下午考试的时候，虽然提前已经有了心理准备，但是看着大片大片陌生的题目，林昔微还是心中微叹。
用最短的时间调整好心态，林昔微全心地投入了这场考试当中。
先从头到尾认认真真的读了一遍题，努力从中找出自己今天中午背到了对应知识点的题目，把这些题目一丝不苟的写好。
然后把着重点放在选择题中依旧空着的题目上，采用排除法，排除所有可以分析出逻辑漏洞或者根据常识判断很有可能不对的题目，最后选择一个相对来说最有可能的答案。
在终于把选择题全部解决之后，林昔微看着依旧空着许多空的主观题部分，陷入了想下笔，但是实在无法在脑海中找到哪怕沾一点边的答案的困局。
抬头看看墙上的表，一共四十分钟的考试时间，现在居然还剩下一半儿。
林昔微干脆就这么维持着坐在桌前看向试卷的动作，暗中运转起来《太极内息》的心法。
林昔微却不知道，坐在讲台上监考的地理老师已经注意到了她。
任谁是个老师，在讲台上边监考的时候看到某个学生将近二十分钟不动笔，只对着卷子发呆，都是会注意到的吧？
不过地理老师前半场的时候也看到了林昔微在很认真的做题，而且这个学生给她的印象一直是乖巧懂事到没有存在感，她也就没有过去斥责或者怎样。
但是地理老师总归是把这事记到了心上，等到收了卷子回到办公室，就先把林昔微的卷子抽了出来。
这个学生到底是不认真做题在发呆，还是考的很好成竹在胸，还是卷子上见分晓吧！
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