教师们认为校长说得对。
教导对方玉柳、郑文顺说：“希望方老师、郑老师为本校名誉着想，时时注意王行义同学的学习状况。我听说方老师、郑老师叫王行义、文敏、郁香英、王秋平审阅本班同学的作业，这会不会影响他们的学习？请方老师、郑老师斟酌而行。”
“本校名誉我也有份嘛！”方玉柳一笑说：“至于我与郑老师叫王行义等四个人审阅作业，更加促进他们的进步，他们能看出作业中对与错，说明学习没有退步，这不会影响他们的学习，请教导放心吧！”
郑文顺说：“至于他们星期日审阅作业，晚上没有读书，这问题不大，就如王行义，他反正语文全本都会背诵，数学全本会做得很多了，有不会做的则旁敲侧击问方老师，方老师已知王行义的用意，故意一一解释，他便也会做了。其他同学沒有这么做。你们如果不相信，就随便去考未教的课本，就知道王行义的学习程度。”
“哦！那真是天才！”教导诧异地问：“你未教的语文，王行义为什么会知道！难道你也故意教给王行义吗？”
“我没有教！”郑文顺说：“语文他不认识的字就翻看字典，不能解释的翻看词典，所以，语文他不需要问我。”
……
这次，邱峻山、方玉柳、郑文顺正忧虑王行义因家庭穷能不能读书半途而废的事，却偶然来了叶如高，在邱峻山、方玉柳、郑文顺的帮助下，叶如高认王行义为侄儿，并要培养王行义。这使邱峻山、方玉柳、郑文顺喜出望外。邱峻山把这事告诉了教导和教师们，众人俱各喜笑颜开。
读书好不好也给老师带来了偏心偏向，读书好的同学是得到老师的疼爱，读书不好的同学，老师当然不会疼爱。不管在任何情况下都是站在读书好的同学一边。一次，王行义与李小三吵架，李小三对王行义面对面咳嗽，王行义说：“你这么沒有礼貌，向我对面咳嗽，几百万细菌跑到我嘴中，影响我的健康。”
李小三大怒，他个子大，认为打得过王行义，挥手就打，王行义闪过，顺手捡起一块石头投掷过去，正打中李小三胸膛。王行义就跑，李小三就追，那时邱峻山正站在门外，王行义抱住邱峻山的腿说：“校长，李小三要打我。”
邱峻山见果然李小三追来，立即喝住：“李小三，你为什么打王行义？”
李小三说：“他先打我，用石头打中我的胸膛，我当然要打还。”
王行义说：“他向我对面咳嗽，我说：你这么沒礼貌，向我对面咳嗽，几百万细菌跑进我的嘴里，影响我的健康。他就打我。我打不过他，怎么敢打他呢！”
邱峻山疾言厉色地对李小三说：“行义同学说得对，你向他对面咳嗽，没有礼貌，他说你的几百万细菌跑进他的嘴，影响他的健康，这也沒有错，你自己不承认错误，还打人家，这样行吗？你读书不好，不去想好好读书，团结同学，却无理取闹，去打你们的班长，真是岂有此理！班长是你们班的领导，除了老师之外，他最大，你懂吗？快向你的班长赔礼道歉，承认错误。”
李小三踌躇不前。邱峻山严厉地说：“你不向王行义同学赔礼道歉，认错，我就对你的爸爸妈妈说明原因，把你开除。”
李小三听了，吓得瑟瑟发抖，他读书不好，每个星期回家都被爸爸妈妈非打即骂，如果被开除，不被爸爸妈妈打死才怪。他急忙上前对王行义说：“班长！我错了，今后再也不敢了。”
王行义一笑说：“知错能改就好，希望你以后不要对着同学咳嗽，对面咳嗽太没有礼貌了，也会传染给别人，这就影响别人的健康。”
“我以后再不会这么做了，再不敢这么做了！”李小三连声说。
“那你去吧！”王行义笑着说。
“是！谢班长！”李小三说完，立即跑了。
邱峻山对王行义语重心长地说：“行义，你是班长，是班里的领导，不要跟同学们吵架，吵架会影响威信，你说，对吗？”
“对！”王行义正色地说：“校长说得对！我一定听校长的话，这事以后不会再发生了。”
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