他也没忘记秀秀他的钢琴演奏技术，学生们畏之如虎的作品，到他这里，简直就是信手拈来。
这也是让喜欢看秦放歌弹钢琴的粉丝们，激动不已。
当然，最让粉丝们尖叫的，还是他布置课外作业的环节。
这天也不例外，他还是用粉丝们最喜闻乐见的钢琴来布置作业的。他今天的话也比以往多了不少，布置课外作业嘛，少不得是要提要求的。之前的那些，让大家跟着练习就好，倒是没有什么特别好说的，今天的课外作业，学生们任务却是要多些，因为不光要练习，还得写论文……
当然，秦放歌也是说了，“这些曲目大家任选一首或者几首写就好，要对自己要求高，全部都写论文的话，那就最好不过了！”
“第一首，《民间玩具》。”
这是一首特别有中国音乐风格的作品，是由中国的作曲家汪立三创作的。当初他可是死磕过的。
时间倒是不长，但演奏难度，在钢琴业余考级，确实是属于顶尖的。比起秦放歌之前的那些能够带上音乐会演奏的练习曲和超技练习曲，难度自然是要小很多的。
完全可以说，这是针对普通学钢琴的学生们的作品。
即便如此，在秦放歌演奏下来的时候，学生们仍旧觉得，“真难啊！”
“哥哥的作品就没容易演奏的！”
“对钢琴专业的学生来说可能算不得什么，但对我们来说，难度绝对max了！”
“多练就行啦，哥哥可不会无的放矢。”
秦放歌选择这样的作品，当然是有针对性的。但那些钢琴表演系的学生，在看了他的直播后，后悔的都很多。
“我竟然没有去现场，明明有机会搞到免费门票的！”
“你傻啊！哥哥的现场能去还不去……I服了YOU！”
“没想的那么多，哪里知道他今天会演奏钢琴曲呀！”
“听现场跟看直播完全不同的体验，我们就只好将就一下啦！”
“即便如此，仍旧让我受益良多！我只能说，哥哥的乐器演奏，什么时候，都是值得去现场的。”
“感觉这首曲子一点都不简单，要能演奏到接近哥哥的程度，那可就太棒了！”
秦放歌的演奏并没有因为弹幕而有什么变化或者改变，现场的观众们，更是如获至宝，个个都凝神屏息，认真听他的演奏。
哪怕时间不长，都是绝佳的视听享受呀！
不得不说的是，秦放歌在弹钢琴的时候，更像是不食人间烟火的王子，他自己完全沉浸在音乐中，并通过美妙无比的音乐，直接和观众们的心灵对话。
有钢琴家说过，他在演奏钢琴的时候，其实就是用钢琴，和观众们做喜欢做的事情。这样的话其实也完全可以用在秦放歌身上的，哪怕不像他直接唱歌那么震撼，那可是真的能引发身心共鸣的逆天存在。
这美妙无比的钢琴声，仍旧是能直通心灵深处的。
秦放歌在演奏完第一首作品之后，并没有做太久的休息，继续下面一首，“《水的嬉戏》。”
标题音乐，也是他练过的作品。此曲是拉威尔学生时代创作的钢琴曲，作于1901年。是最早成熟的作品之一，显示出精湛的技巧和简洁清晰的曲式。乐曲包含两个主题，用单乐章古典的传统奏鸣曲式写成，但并不是很严格地照搬古典主义时期音乐的调性关系结构图。拉威尔虽然在乐谱上引用了着名象征主义诗人亨利-德-雷尼尔的诗句，但从他对这部作品一段话的描绘中，更恰当地体现出乐曲的结构特点和创作手法。他觉得《水的嬉戏》来源于他作品中所具有的各种钢琴的创新性以及创造力，它是通过各种水声、溪流、喷泉、瀑布发出的音乐之声而激发起灵感。拉威尔将词曲献给了他的老师福雷，他的献辞是“仅献给我最敬爱的老师福雷”，1902年由R-维涅在民族音乐协会的音乐会上首演。
此曲属于拉威尔作品中印象主义风格较强的乐曲之一，这首乐曲中洋溢着无比的诗情画意。它的音乐形象和钢琴技巧直接继承了李斯特，特别是在创作时，因被李斯特的《在泉水边》及《苔斯泰别墅水的嬉戏》等作品启发、感染，通过进一步学习有代表性的印象主义对音的处理手法而创作完成此作品。他使用的和弦一经他的手法，不管是和弦怎样不协和，音响都总是干净利落、清澈透明。五颜六色的的和声、织体、力度、音区的变化等印象派技巧，在乐曲中大量贯穿，以及全音阶、增音程、空四度、五度和二度音响，使和声色彩更为丰富，音乐音响更为新颖，从而成为确立拉威尔钢琴音乐风格的一部里程碑式的作品。
他在学生时代练习的时候，就对这些信息了如指掌，昨晚重写一番曲谱，他又做了适当的改编，以适应现在这样的时代。
他这天准备的作品还真是不少，似乎也是借着这样的机会，把他的“创作才华”都统统展现出来。
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