但，贺曌另辟蹊径，愣是让他完成对精神体双眼的塑造。
值得一提的是，教学模式内的时间，是无限接近于静止。
他离开教学模式后，悬浮式汽车的中控系统，上面显示的时间，连一秒也没有过去。
“教学模式，永远滴神。”
言罢，转头又望向简森。
“说吧，最后一个《通灵》讲完，我放你走。”
“真的？”
就读于奎因哈姆大学的心灵苦修者，双眼不由得绽放出光芒。
没办法，不信也得信。
“《通灵》其实很简单的，我们上学第一节课，教的便是《通灵》。”
呵呵。
玛德，你们第一节课教的是《通灵》，教我的时候却是从《贝尔训练法》开始。
按照他的猜测，正确的循序应该是《通灵》、《精神塑造法》、《贝尔训练法》。没有《通灵》的话，如何做到《精神塑造法》中的精神体离开躯壳，捶打精神？
“放空思绪，想象自己精神脱离躯壳。”
【请问是否接受敌对人物传授的《通灵》（绿）？】
【是/否】
‘是。’
下一瞬，视线瞬间变换。
整个世界的颜色顿时隐没，俱是变成灰白黑三色。
【进入教学模式中......1%...20%...50%...60%...99%...100%......】
【教学模式已开启！】
【请务必悉心学习。】
放空......
不一会儿，他发现自己正缓缓向上升腾。
“教学模式一定有加快学习效率的隐藏属性，要不然无法解释，我为何能短时间内达到技能激活的效果。”
“当你的精神体离开躯壳，便会发现视线与正常世界不同。整个世界是没有颜色的，而且周围隐隐有波纹荡漾，有的大、有的小。
你需要把自身散发出的波动，调整到与选中的目标波纹，荡漾的频率一致。如此一来，便能同通过波纹，也就是旁人留下的残余念头，进入念世界。
一般情况下，遗留的波纹会重现当时，主人正在干的事情。进入其中，不要轻易纠缠念头，或主动干扰。
要不然，被惊扰的念头，会攻击你。这并不可怕，可怕的是你们之间的争斗，极有可能吸引到，一些念世界里的东西。
那些玩意儿可能是从嚎渊出来的，也可能是某些念头的聚合体，或者是从某个不知名的世界钻进来的。
反正不好对付，我们系每年总有几个倒霉蛋，死于奇奇怪怪的东西手下。”
倒不是简森不想隐瞒，只是事到临头他不想招惹出太多是非。
万一...万一面前的恶魔，察觉出点什么呢？
因为没说实话，导致明明能活一命，却折腾丢了，岂不是太冤枉。
何况，前面已经挖好坑，只要对方照着练，肯定能出事。
最起码，一辈子甭想走心灵苦修者的路，精神损伤伴随一生。
况且，他听过一句非常有道理的话，最真的假话是九真一假。
而着名狠人的视角，如同简森所说一般，世界的确是不一样。
周围灰蒙蒙的，冲着破旧、腐朽的气息，令人心生厌恶。
一个个或强大、或弱小的波纹，一圈圈荡漾着，有快有慢，或者快慢相交，频率俱是不同。
“有意思。”
仔细感应自身，察觉到他的身上，一样荡漾着一种频率。
并且，似乎能够控制？
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