【“北宋理学家周敦颐在《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲花坚贞高洁，不受俗世所污的句子是_________，_________。”】
洛冉看到名句名篇最后一道默写题时，脑海中骤然回想起昨天下午，在一中莲花池被【四小花旦】中三人，讥讽自己吟诵《爱莲说》的一幕。
洛冉心中默念道：
“真不知道她们在看到这题时，心里会有什么反应，料想她们被这道默写题打脸后的表情，一定非常精彩！”
旋即，洛冉笔尖在答题卷上，工整写下这最后一道默写题的答案：
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖！”
至此，名句名篇一共10句默写，洛冉全部答完，每句1分，10句就是10分。
这10分对于洛冉而言，拿得无比轻松！
紧接着，洛冉开始往下继续答题：
修改病句、文言文翻译、古诗词鉴赏、语言场景运用（广告词、辩论等）、诗歌鉴赏、说明文阅读理解、散文阅读理解......
洛冉循着不紧不慢的答题节奏，将这些题目一一完美作答。
约莫半小时后，洛冉来到了语文卷的最后一个部分，作文！
【“诗者，壮哉！词者，丽哉！古诗词，是我国传统文化中独特魅力的代表；
有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的轻柔浪漫；
有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的勃勃生机；
有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的雄伟壮观；
这些或壮丽或美妙的诗词，一句句一行行，读来朗朗上口，令人荡气回肠。
诗词之美，美得无以言表，美得令人无所适从，只能叹之惜之，赞之赏之。
请以诗词为主题，结合自己的学习和生活经验写一篇文章，可讲述经历、可阐述观点、也可抒发感想。
要求：
1、选准角度确定立意，明确文体自拟标题，文章字数不少于800字；
2、不得出现含考生个人真实信息的人名、校名、地名等；
3、不要套作，不得抄袭。”】
读完作文题的要求后，洛冉面色罕见地起了变化。
“诗词这个主题，既小又大，完全看我们怎么去理解，可以说发挥的空间非常大，这便意味着，作文分数的上下限会非常高，极易拉开分差！”
洛冉心中冷静分析，同时她在揣摩出题人的意图：
“今年全国统考改革，首次采用全国一张卷考核，作为第一门的语文卷，必然备受全国人民关注；
所以，考虑到各省市在经济、文化、习俗上存在的差异，命题老师在命作文题时，巧妙选用我国传统文化【诗词】作为切入点，非常高明！
毕竟，全国无论男女老幼、行业地域、成长环境，每个人对【诗词】或多或少，都有着自己的感想，以此为题相对而言最是公平。”
（ps：过去有一年，某语文卷作文题紧跟时事是有关于【共享单车】的，以此为出发点引导考生探讨共享经济、低碳社会；
但是，这个作文题在当时引发了社会争议；
因为对于一些偏远农村地区考生而言，他们中许多人压根就没有见过【共享单车】，更谈不上对共享经济的了解；
从那以后，各省市语文卷作文题在命题时，格外注重公平性，尽可能避免有争议的情况发生。）
在明确了出题人的意图后，洛冉并没有着急开始行文，她将笔放在桌上，闭上眼开始构思。
只一瞬间。
在洛冉脑海中迅速浮现出历史上，一位位波澜壮阔、跌宕起伏的诗人、词人！
有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原，有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白；
有“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”的王维，有“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的陆游；
有“此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”的苏轼；
有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的辛弃疾；
有“试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦”的李清照；
......
此刻，洛冉感觉自己的心头似有滚烫热血在翻涌，她一双星目骤然睁开，恍若有两束神芒洞穿身前时空！
那些在历史长河中熠熠闪光的诗人、词人，他们目光似能穿梭时空，一齐注视着洛冉。
注视着数千年后，一位杰出的后辈！
在他们目光里，饱含着诗词文脉得以传承的欣慰！
一念至此。
洛冉立即在答题卷上，写下了自己的作文题目——《为往圣继绝学》！
紧接着，洛冉在纯白答题卷上笔走龙蛇，行文一气呵成：
【时光总像“林花谢了春红”，脚步太匆匆，在人生漫长的旅途中，我们“何妨吟啸且徐行”？
我们每个人对人生的感悟，均不尽相同：
有“荡胸生层云，决眦入归鸟”的旷达，也有“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的怅惋；
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