平方差是初中代数的内容，他居然用最简单的方法解决十层根号下的壮观公式。
时间过得很慢，或许在那名男同学的感觉里时间是飞速流逝的，周围的人有一些已经打起了哈欠。
终于男同学写满了好几张草纸这才长长地舒了一口气。
“解完了！”
男同学一抬头，看到的居然是康承业的脸。
“你是？”男同学一脸愕然。
“这是康所长，沈州自动化研究所的，已经在我们学校连上过三节课了，你怎么不知道？”
男同学想了想，又不好意思地摇摇头：“对不起，我不太关注别的事。”
“你这个式子是拉马努金恒等式吧。”康承业连客套都没有就和这位同学聊起了他刚才做的题。
“嗯！”男同学点点头。
“用简单的方法解决复杂的问题，这个思路很好。”康承业夸赞道。
“不过我还有别的方法，刚才只是给大家演示一下。”
“哦？”康承业很感兴趣，“一雯，借你办公室用一下。”
康一雯无奈地笑了笑，说好的来看湖边石呢？不过看起来效果比单纯的故地重游要好。
这位男同学在康一雯的办公室演算了好几种推导方式，看得出他不是照搬全抄，而是通过自己方法推导出的结论。
“能讲讲你的解题思路吗？”
“右边所有根号前的系数，是以1为首项，公差为1的等差数列，于是设等差数列an=n原命题即转化为a3=a1根号1+a2根号下1+a3依次类推……”
康承业发现这个男学生平时说话很木讷，讲起数学来却滔滔不绝，他的兴奋点再次提起来，听了半天他终于忍不住打断对方说道：“有没有兴趣搞科学研究？”
“研究？指哪一部分？”男学生这时显得有些羞涩。
“高科技，比如……机器人！”
换做别的学生肯定马上知道这意味着什么，但是这名男同学仍然是一脸茫然，想了想后他摇头说：“不想，我只喜欢数学。”
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