“我先回教室了。”陈心说完，便大步的离开了。
“柯蒙你也觉得，我对你的关怀与严苛，对你造成你伤害与压力吗？”班主任言语变得柔和又无奈。
“伤害谈不上，压力、紧张、抑郁、不安、烦躁、毫无食欲，无自尊感，无尊严感，无价值感，是被指责后，经常出现的，不可控的情绪。这些情绪又莫名左右，影响了我的学习，我无法安定、轻松的学习，我觉得累，那些严肃而没有温度的词语，像强大的怪兽袭击着我的所有能量。这些是我最真实的感受与想法，这不仅仅来自于我的个人感受，或许也是其他同学的压力，其它同学抑郁、痛苦的根源。我们的努力从来得不到认可，这来自家庭与学校，最为亲密的人，对我们的评价，是有致命的打击的。陈心所言，正中要害，若狭隘的教育沦落至如此，要以牺牲孩子们的身心灵，来成全如今的教育系统。那么就不要谈什么爱，责任，关怀，那些都是丑恶的遮羞布。在华丽的遮掩，也藏不住散发着恶臭的气息，教育若无爱，那么孩子就会成为时代的工具，工具在成功也是工具。无爱的生活是痛苦的，我想这是这个社会，所有人面对的最大挑战，也是带来最大的痛苦主要根源。无爱便没有慈悲，没有柔软，没有敬畏，没有耐心，所有人都在被世界冷漠、麻木的，残忍的对待着。但是温情的内心又在渴望被，所有人温柔的对待。我们的爱在被谁偷走，或者我们本来就无爱，也无法给予爱，我们总在暴躁的对待自己，残忍的对待自己最为在乎的人。这又是谁的错，一个孩子从出生到步入社会，他们有被真正的爱过吗？有被温情、甜蜜、包容、尊重、接纳的爱过吗？我们从小被社会如何对待，将来我们长大必将如何对待社会，一个人总是从习得中，学习给予，我们应该也无法给予自己没有的东西。如此冷漠、利益至上的世界，还不够世人反省吗？教育的初衷与目地，在如此高的抑郁率，自杀率来看，难道还不该转型与改革吗？或者我们不过是资本主义下的，一颗卑微的韭菜，迟早都是被割的命运，又有谁会在意。我顺从，我臣服于父母，老师的安排，可我的内心越长大，越觉得压抑，憋屈。生命若是如此，我来这里的目地又是什么？受苦，受虐，受打压，受伤。呵呵呵，那我还努力个毛线，反正越努力越痛苦，思想不对，努力不是白费，是更大的阴谋与深渊。人这一世，若不能与自己喜欢的人，共度一世。若不能为自己灵魂热爱的事业，全力以赴，那生命就是一场毫无意义的荒废，终将荒凉而凄淡。”陈心的话，在某个瞬间，也点燃了柯蒙内在的灵性智慧。
美好的遇见，总是彼此照见，彼此点燃，彼此唤醒。
我们总要学会勇敢，因为你永远不知道，你的勇敢之光，会在某一刻给失落的人，点亮未来之路的灯塔。并照亮他们光彩生辉的，非凡而卓越的人生，去无所畏惧的做自己吧！准备好的人们，总会被你的智慧与果敢点燃。
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