班主人被陈心母亲的某些观点，震撼到身心发颤，原来看待事物可以如此无限，原来看似没心没肺的陈心，是这样的母亲养育长大的。
原来陈心可以无畏任何人，而快乐阳光的成长，是因为有一个如此特别而温和的母亲。
“我想我们今天的问题，只是想要解决孩子早恋的问题，而不是你所提及的那些社会问题。那些问题，与我同我家的孩子，都没有必然的联系，我家孙子能文能武，才智双全，他有非凡的未来。我只是希望你可以管束好你的女儿，不要再去打扰我家的孙子。”刘婉君有些沉重而不耐烦的，重复着自己的要求，她似乎感觉这位家长好像，根本没听懂她的要求，她的要求清楚而明了，简单又易懂。
“我的女儿喜欢一个人，这在我们家，这并不是一个问题。这如果不是一个问题，就没有约束与管教的必要。她和你家孩子的事，本应该是他们自己的事，是他们彼此学习成长的机会。如果你认为这是一个问题，是一种阻碍，是一种无法接受的现实。那请你去管束你家的孩子，以你的观念教育你家的孩子就好，请不要用你的观念来要求我，来要求我的女儿，如何去为了你的观念而有所行动。没有任何人有义务为了你的认知，而去改变自己的生活，也请你不要用你的认知，去批评、责骂我的女儿，因为你的恐惧，只是你的，我的女儿没有责任为你的恐惧买单。你只能控制你家的孩子，或许带着威胁，带着压迫，带着歇斯底里。或许你会暂时的成功，让你家的孩子屈服于你的控制，但是这样的屈服，带着对你的埋怨，带着对你的恐惧，带着对你的恨，这样的屈服不是源自爱的理解，而是一种损害更大自我的逃避性，来维持暂时的生存安全。你所有的逼迫行为，无疑是在把孩子推得更远，是在以身作则的告诉他们，你们的爱带着条条框框，带着名利世俗，带着生存交换的条件，带着刺人眼目的色彩。这样的爱，才是造成孩子们，在面对着生命无法承载的伤痛时，依然无法全然的把自己的柔弱，敞开给你们看。他们无法信任你们所谓的爱，可以带给他们救赎与疗愈，你们自认为伟大无私的爱，只会在他们鲜血直流的伤口上，喷洒着如同盐与酒精之类的爱与责骂。是父母不正确的爱，伤及了孩子的心，是父母的极端行为，把孩子一步步逼离我们更远。而身为父母的人，从未有过反思，只是一味的指责孩子的冷漠，不懂事，不知恩图报。我知道或许，你很难理解我的观点，但是我还是希望您的爱，可以让您家的孩子与你，都更加的轻松，更加的欢愉，更加理解。也希望您可以早日领悟，爱的真谛，爱的伟大与卓越，爱的温情与甜蜜。。。我想我的观点与态度，已经陈诉得很明确了。”陈灿突然觉得说得已经够清楚的了，多说也无意。
“陈心回教室上课吧！如果那位家长还有任何需要与你交涉的，请她可以随时找我。”陈灿挂了电话，陈心看向班主任，班主任也点头示意她离开。
陈心走在熙攘的过道，同学们奇怪的眼神与窃窃私语，还是有些让陈心不舒服的。
“都让它们发生吧！由内在的宁静，去察觉喧嚣背后的沉寂，去看到整个事情发展背后，所要引导你去到的地方。黑暗用大众的言谈打压你，束缚你，约束你，指责你，使你屈服，使你弱小，使你走向毁灭的深渊，放弃灵魂的自由，去投降于他们的世界。但是真我的力量，神性的存在，原始的智慧，觉醒的生命。会屈服于外在的幻像，外在的魔鬼游戏，外在的虚无之境吗？当生命忆起了自我的完美与伟大，当生命认可了自我的创造力与神性，当生命知晓自己是永恒而美好的存在，当生命体验过天堂的爱，与本自具足的满足感，那还有什么是可以畏惧的，还有什么幻像是可以操控于他的，生命本生就是奇迹，然而这才是我们本该记忆犹新的本质。”陈心心里的观念让她的内在，又变得轻盈而欢快。
“不可理喻的家长，怎么能把不负责任，说的如此冠冕堂皇，如此道貌岸然。。。。。。她如此没有底线的教育观念，迟早会给她和她的女儿造成毁灭性的伤害。”刘婉君后知后觉的，愤怒的发泄着自己的不满，耗费了大半天，结果比不沟通还让人失望，她今生从未见过，如此厚颜无耻的母亲。
不把问题当成一个问题，那这世界就不会有问题了吗？简直是有妄想症的脑残，掩耳盗铃的现实版，这是即愚昧又无知，一看就是没什么见识的底层人思维。
“刘老夫人您好！这事就此打住吧！”校长一连接了好多个县级，市级，省级。。。甚至更高级别的领导的电话，可见这事的严肃性与严重性。
“我正打算去找你呢？这事不管如何都不能，让俩孩子任其发展，这是多么荒谬的观点。”刘婉君见校长，似乎有什么难言之隐。
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