第三十八节、适应能力
第二故乡这种感情，郑凯可能产生的比其他人早。
或者说此刻还有很多人没有这种情感。
毕竟并不是每个人的适应能力都是那么快的。
适应能力，这是一种能力。
适应能力差的人，害怕融入新的环境。
适应能力，也叫适应障碍。
有些人是意识不到这一点的。
能够意识到这一点的时候，肯定是经历了一些事情，或者看到一些事情。
适应能力是常说的，书面语叫适应障碍。
适应障碍是指在明显的生活改变，或者环境变化所产生的短期和轻度的烦恼状态和情绪失调，一定程度的行为变化等。
不一定表现出。
典型的事件有岗位转变，迁居，转学，等等。
表现形式也很多，比如情绪低落，焦虑，不自信，抑郁。
青少年以品行障碍为主，如逃学，逃避现实，偷窃，说谎，斗殴，酗酒，破坏公物。
这个东西很常见。
意识到的人，才能够想到办法改变现状，没有意识到的人，往往就沉沦了。
产生这种状态的一般与生活事件的严重程度，个体心理素质，心理应对方式，家庭和社会的支持等因素。
郑凯没有产生适应障碍。
是因为郑凯一直以积极的姿态迎接生活的。
对于训练，郑凯一直是全力以赴的。
而且连长准确喊出了自己的名字，瞬间让郑凯找到了存在感。
所以适应障碍并没有在郑凯的身上体现出来。
但是为什么会写呢。
因为这个东西确实存在。
不容忽视的存在。
部队的带队干部，领导也在想办法处理这些事情。
多说一句，第一次带新兵的排长要注意哦。
不要以为自己很厉害就完全藐视自己带的兵。
自己带的兵，以后说不定就成为了自己的助力。
兵都是一样的兵，至于带出来的兵的战斗力也是带兵干部能力的体现。
这一点很多人意识不到。
不准确，应该是意识到了，排除不了。
毕竟作为领导，还是想方设法的帮助大家排除各种问题的。
“告诉大家一个好消息。”
班长又开始带氛围了。
为什么是又？
这是新兵班长的常规操作。
“今天不训练。”
“终于不用训练了。”
不用猜，又是杨尚平说出了大家的心声。
“唉呀，班长，不用训练，我们干什么呀。”
不用猜，说这句话的一定是郑展清。
“臧其运。”
臧其运听到不用训练了，立马收拾东西去了。
也就那么一瞬间，就被点到了。
“唉。”
这回复也是下意识了。
“唉什么唉，这么长时间了，还没训练好，是不是要加训啊。”
班长立马开启训话模式。
“到。”
嘿嘿，臧其运傻笑着。
“到什么到，下次再唉，我让你唉个够。”
“等会你算一个。”
“班长，我算什么？”
这句话听着怎么有点歧义呢？
“等会拔河比赛，你算一个。”
臧其运，年纪不大，却是我们这群人里最高的。
体格比较壮硕。
“拔河比赛啊，班长，也算我一个吧。”
“再看，一个排，选人也是要看人的。”
“班长，我很强的好不。”
一如既往的自信，这是郑展清的风格。
“有多强？你能拔的过杨杰？”
“班长，你不是故意的吧，谁能拔的过他呀。”
“杨杰，你也算一个。”
“班长，拔河比赛，一个班要多少人？”
郑凯也想参加的。
毕竟郑凯感觉自己也算可以的。
“一个排十个人。”
这个时候，郑凯缺少一种意识。
那就是全排有多少人，各班有多少人，有多少战斗力，完全没有这个意识。
只会估算。
一个排四个班。
一共十个人，一个班大概两个人，多出来的两个人肯定是极其强悍的人。
其实这种思维是有偏差的。
而且偏差很大。
这是对团队人员以及战斗力不了解的错误判断。
其实有这种思想的不仅仅是郑凯，班里的其他人都是这个思想。
所以提到拔河比赛人员数量之后，大家就都不说话了。
杨杰，臧其运，也就他们两个有希望上了。
是的，郑凯以为这里的每个人都很猛。
自己班里的出两个人还勉强算得上是助力。
“走，集合。”
确定好人员安排之后，我们这群人肯定要去助威的。
“各班推荐的人出列。”
我们这群新兵安静的在队伍里羡慕着各班挑出的精英。
“怎么才七个人啊？”
啊？七个？
郑凯听到这个话有点想不通了。
而且郑凯看了一下各班推荐的人。
唉？自己好像不比其中的几个人差啊。
而且自己好像比他们更强吧。
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