“行。那我们先走。”这么说着，同学们和拉克尔从广场喷泉出发，一同前往镇图书馆。
镇图书馆位于学校所在的学区，离克兰镇立高阶学院大概十分钟的路程。它由官方拨款建造，于2213年竣工，如今已有24年的岁月，覆盖其上的外墙涂料因时间的流逝而开始变得浑浊，呈现出一种凝重的深灰。
图书馆集现代建筑设计理念和古代美学于一身，其外表被设计成殿堂的样貌，内部的框架由采自修里安山脉的石料和新型建筑黏合剂混合浇筑而成，因此整体看上去既有古代殿堂的神圣，又兼具现代建筑的稳固特性。
站在图书馆门前抬头望去，立于阴影中的图书馆莫名披上了一层迷雾，深沉的灰色加重了图书馆本身所散发出来的严肃的氛围，更显得其中所贮藏的知识的沉重。
拉克尔和他的同学们看着这座图书馆，或许是被它的氛围所感染，他们纷纷收敛起脸上的笑容，神情变得庄严而肃穆——这是他们对这座知识宝库的一种敬意。
拉克尔一行人走进了图书馆。图书馆内部的空间比从外面看起来要大一些，其内部分为上下两层。上层摆放有整齐的书架，书架上的书错落有致地立在书架上，陈旧到发黄的书页间，写满历史留下的故事。几个人穿梭于书架间，他们是图书管理员，此刻正在整理那些归还回来的书籍，并将它们塞回它们原来所在的书架当中。
下层被划分为数个区域，每个区域都配置有成套的桌椅，给借阅者提供阅读与学习的空间。同时，桌椅旁也放置有随时都可以在图书馆内借阅的图书，这些图书大部分是来自泽别尔市的崭新的图书。
得益于设计者那精妙的设计，整座图书馆看起来有包含有某种艺术的韵律，身处其中，无论多么浮躁的心绪都能得到安抚，变得平和。
拉克尔等人在下层找到学习的区域，他们坐在一起，拿出自己的学习资料，一边做题一边向周围的同学询问某道题的解题思路。整个学习会的氛围相当不错，大家都沉浸于学习当中，勤奋而又刻苦。
时间向前流逝了一会儿，同学们一直没有等到怀俄明的到来。
“欸，拉克尔，你说怀俄明怎么还不来啊？”有人忍不住询问拉克尔，看得出来，他们有点等不及了。
拉克尔此时也是困惑的，他也在想为什么都到这个时间点了，怀俄明怎么还没到。
难道路上出了什么事？
仿佛是为了印证拉克尔的想法，镇图书馆外突然变得十分嘈杂，这份嘈杂穿透了图书馆坚硬的外墙，打破了图书馆原有的宁静。待在图书馆内的人们纷纷停下手中的事情，不解地将视线移向外头。
“外面怎么了？”同学们也抬头往外看，可惜被灰色的墙壁阻隔视线，他们什么也看不到，只能凭空猜测。
“我去看看吧。”这时候，拉克尔站起来，揽下探寻情报的任务。
不知道为啥，听着外面那嘈杂的声音，他有种不祥的预感。
拉克尔走到图书馆外面，发现外面不知何时已经聚集起数量可观的人群，大家都围成一个圆形，好奇地观摩着中心位置发生的事情。
眼尖的拉克尔从人群的缝隙中瞥见嘈杂的源头，突然，他像是发现了什么一样，立马挤进人群，向着事件的源头艰难挤了过去：
他看到了怀俄明的身影。
看怀俄明那样子，似乎是被牵扯进了什么麻烦当中。
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