陈老师说道：“他家里应该有钱，但是不多，中产。”
另一个坐在北边的老师问道：“那他家里有势吗？父母是教育部、教育局还是政府的高官？”
陈老师说道：“也不是。”
陈老师一说完，他们哈哈大笑，说道：“老陈你也是昏了头。怎么让个小孩唬住了？咱们虽然落魄了，但一身本事和名声都在，用得着哪个旮旯角的小孩来领导吗？”
“唉！是你们让我喝太多酒了！”陈老师苦笑一声，又给自己辩护道：“而且那小孩儿给人感觉就很特别，哎，我说不出来，周老师你说是不是？”
周老师就是辅导陆佰数学的老师。
听了这话周老师说道：“那个学生倒真是给我留下了些印象。”
酒已过半场，他依然面色如常，眼睛有神。
“什么印象？救世主吗？”说着，另一个老师哈哈大笑。
周老师眯着眼，一边琢磨一边说着：“基础非常扎实，头脑非常清醒，也因此领悟能力很强，学习能力非常深刻，而且态度极端正。听我这样说，你们觉得他是一个什么水平的学生？”
坐在南边的老师笑道：“老周，你倒是考校起我们来了，那我得问一个问题，他是天才吗？”
“不是。”周老师说道。
陈老师见朝他看来，也说道：“不是。”
南边的老师失笑道：“老周，你可是出了名的严苛，能让你这样评价，还有第二个答案吗，肯定是学霸了，但是学霸又怎么了？我们手里的清北生加起来至少也得二百个吧！”
这人的逻辑很清楚，天才还有几分不可控性，如果只是中上之姿，那这样的能力必是十几年如一日才能练就的势能，而伴随着这些能力所养成的技艺，决计是顶尖的学霸。
周老师也笑了，说道：“喏，这就是特别所在了，至少以我们的要求来看他算不上学霸。他上课过程所展现的思维模式，决不差于我教得那些清北生，然而他只能算是中等九八五的水平。”
这确实奇特，其他老师也承认，但是这毕竟是陈周二位老师嘴上的描述，也没什么聊头。
另一个老师说道：“喝酒喝酒，唉，不聊这个了，喝酒吧，老陈，你跟人家发个消息，别让他来了。”
“也是，我们喝酒，让小孩看到了，也不像话。”
陈老师说道：“我估计人家已经出来了，到时候，我出去跟他说几句，打发走就是。”
陈老师心中所想却是，刚才立即反悔还好，现在估计他到了半路上，再拒绝，不是打人家脸。那孩子看家室虽然不显赫，但也是中产往上的京城人，谁知道有什么背景，而且以这孩子的心志、素养，未来也许能有所作为。还是不要凭空得罪，妥善处理为好。
于是，在陆佰给他发了消息之后，陈老师便和大家告罪一声，出了包间，揣着几句话想要打发了陆佰。
然而几分钟之后，陈老师呆滞地打开了包间的门，一个少年跟着走进来。
少年样貌俊秀，身姿挺拔，有卓然之气，平静地迎着审视的目光。
曾继辉皱了皱眉，想问陈老师怎么回事，陈老师却往他手里塞了一张A4纸，然后对坐着的每一个人塞了一张A4纸。
曾继辉皱眉低头看了两眼，身上的醉意直接散了一半，惊讶地看向这个少年。
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