有些院校如?纽约大学Tisch艺术学院会?聘请大量外籍导演、演员担任客座教授，如《东方快车谋杀案》主演曼努埃尔·加西亚-鲁尔福曾授课?。
而?华夏院校的教师以学术研究为主，行业资源有限，技术更新滞后于国际水平?。
如京城电影学院等院校教师以学术研究为主，像表演学院副院长姜丽芬等，虽具备艺术造诣，但行业实践机会较少?。
且国际化师资稀缺，比如京城电影学院等院校的外籍教师占比不足10%，多限于短期讲座，系统性教学较少?。
师资力量总体对比的话，漂亮国电影院校的行业师资占比超60%，而华夏方面不足30%；漂亮国院校平均每10名学生配备1名行业导师，华夏则为1:20?。
也就是说，漂亮国电影院校师资力量是华夏的两倍左右，总体差距十分明显。
另外生源方面双方也差距明显。
漂亮国电影院校国际生比例普遍超30%，如AFI的导演系学生来自50余个国家，课程强调跨文化合作?。
而华夏电影专业院校的国际生比例一般低于5%，且国际生以亚洲国家为主，欧美学生比较罕见?。
技术方面总的差距，漂亮国在数字特效、声音设计等领域领先华夏约10年，例如2000年漂亮国已普及非线性剪辑系统（如Avid），而华夏仍以线性编辑为主?。
总的来说，2000年漂亮国电影院校已经通过“全球化师资+多元生源+国际项目”构建了完整的国际化生态，而华夏院校仍处于本土化向国际化过渡阶段?。
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