我把这叫基础教育。
不然的话，在今后的协作当中简直是鸡对鸭讲。
比如基础的算学，基础的格物，基础的炼化学，基础的农学，基础的天文地理。
这些虽然看似庞杂，但并不需要深入学习，只是了解其基本原理。
所以并不需要多耗费多少时间。
而等考中的举人在就职某一部的时候，再去深入研究他所需要涉猎的。
这样，之前他已经有了基础，就可以很快上手了。
另外，因为他掌握了全部的基础课程，所以与其他部门的协作也会非常方便。”
朱桂说的自然是数理化，外加地理生物。
至于外语，反而没那么重要了，毕竟今后这个世界都说大明语。
而朱桂自然不会建议废除大明现在的所有学术。
不然的话，他就不可能站在这里跟众人讨论了，众人一定是暴跳如雷，甚至朱元璋都会提着大刀追他。
毕竟，改革要符合时代，步子跨得太大容易扯到蛋。
可以先让这些人同意在原本的科举中，加入数理化等其他内容。
只要第一步开了一个小口子，第二步就好办了。
每隔十年，这个口子再扩大一点。
用不了多久圣贤学说就会被压缩到一个极低的点。
至于全部废除华夏传统学说？
为什么要废除？
每一个民族都有自己的文化骄傲，随着华夏的强大，全世界都会争着学华夏古典文化。
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