许晶晶杨蓉蓉与夏金枝邱桂梅四人，正挤作一堆窃窃私语，突闻邬彤彤一声喊，吓了一大跳。
“班，班长！”许晶晶怯怯地问。“有么事哟？”
“给本小姐姐装苕是不是？”邬彤彤竖眉耸肩。“快滚过来给我解释‘笑’字的谜底！”
“哦！是，是这呀？”许晶晶与杨蓉蓉，听了笑着走过来。“班长！笑字拿掉竹字头，是天字不是？”
“我不晓得是天字？”邬彤彤眼珠子骨碌直转。“竹天，祝本小姐姐天天快乐？”
“往下还有啦班长！”杨蓉蓉贼兮兮的笑。“天字减两横是二人两字。”
“什么意思？”邬彤彤喝问。
“天字一撇出头，是夫字。”许晶晶嘻嘻笑。“班长！明白了吧！”
“明白你俩的头！”王瑶骂道。“两人共一夫，祝天天快乐，亏你两个小作贱的会想！”
“嘻嘻嘻，不好吗？”许晶晶与杨蓉蓉，同时大笑。“郭畅又长得像我们女生一样可爱，两姐姐把他也穿成女生，你们仨走在一起，谁能认出来呢？”
两人说完，分别在我脸上抓了一把，笑着转身就走。
“王瑶！”邬彤彤望着我笑。“哎！等睌上放学了，让我老妈把我的花裙子，为老弟穿上，是不是比我俩女孩还女孩？”
“畅！”王瑶端详着我一笑。“真的耶，你装个女孩子，保准没谁认得出！”
“我妈要晓得了，一准会揍我！”我摇头。“趁早收起你俩的馊主意！”
这时，同学们陆续来到教室，上课的铃声当当当敲响，第一节课是语文，邱老师拿着讲义，走了进来。
“起立！”邬彤彤冲邱老师一笑。
“老师好！”平常也没调教，同学们喊口号居然整齐划一。
“请坐下！”邱老师几时不推不扶眼镜，我能禁掉吃饭。“请同学们打开新课本，今天我们来学习第一课：《春》。”
她转身，在黑板上写下了“春”字。
邱老师也没逃掉传统教学法：作者介绍。春的创作背景。解释词语。划分段落，段落大意，主体思想。
一节课四十五分钟，一篇课文，剖析了个骨肉清楚。
不过邱老师会讲，语言幽默风趣，课文也读得声情款款，磁性很强。
作业：春用了哪些写作手法？作者为什么要这样写？这样写的作用是什么？
并布置了一道作文题：新学期的打算。
“同学们！《春》是近代散文大家朱自清的代表作，”下课时邱老师强调。“下去了你们要仔细阅读，仔细理解，会对你们提高作文的写作能力，很有帮助！”
第二节课是政治。
第三节课是化学。
化学老师姓张，大名张思贤，四十余岁，夹长脸翘黑眉毛，有点秃顶。
他走上讲台丢掉书本：“同学们！今天我们一块来共同学习化学。在我们日常生活中，化学产品无处不在。你们妈妈涂脸的胭脂，护肤品，洗发精，护发素。以及我们洗澡洗手，用的香皂沭浴露等等。伟大的化学工业，带给了我们一个全新的伟大世界！”
张老师的这种教学方法，勾起了我们对化学知识的无限遐想。
“我们生活离不开的水。”张老师转身，在黑板上写出水字。“它的分子式是H20。食盐：NaCl。”张老师指着粉刷的白墙壁。“这白墙我们都知道，它是石灰水涂白的，它的主要成分是碳酸钙：CaCO3，通过高温加热后，加水发生化学反应，生成氢氧化钙：Na(H2O)，也就是刷墙的石灰水。”
张老师的这一番神操作，一下子提起了全班同学对学习化学课的欲望。
“校长先生曾找过我，说我们班有几位同学，对冰柜子里面结雪很感兴趣。”张老师扫视了一下教室，手拿粉笔说。“但对于里面的雪是怎么结出来的，却一无所知。今天就借助这一节课，我来为同学们普及一下课外小知识。”
张老师用粉笔，在黑板上几笔勾勒出一个人头模样的图型，一边划了两杠，一边划了斜划了一杠。
“请同学们看黑板！”张老师用粉笔，指着图。“冰柜子的核心组件，就是这压缩机，它的工作原理，就相当于我们人的心脏，将血液由高压输出到全身，然后有低压端循环收回。”
张老师分别在图的两杠上，标注出高压端与低压端。
“要使冰柜子里面结雪，那就需要管道，与压缩机相连，即蒸发器与冷凝器。”
张老师接着画图，以线条一圈圈为蒸发器，以密集的短距离线条为冷凝器。
“同学们请看，蒸发器与压缩机低压相连，冷凝器与压缩机高压相接，然后通过一个干燥过滤器，好过滤掉，蒸发器回路中的极少极少的杂质与水分，通过一定长度的细小毛细血管，再与蒸发器形成往返的回路。于是，冰柜子所需要的制冷组件，已经到位。”
张老师在黑板上写出氟利昂：CC13F，R12：CCl2F2。
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