“这是我们班的数学老师，姓蒲。”李建国给她介绍。
苏梓诺看着讲台上的蒲老师，蒲老师身材高挑，如模特般修长。一头柔顺的黑色长发简单地扎成一个马尾，随着她缓缓地步伐轻轻摆动，显得清爽又利落。
高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，为她增添了几分文雅的气质。镜片后的眼睛明亮而有神，仿佛藏着无尽的智慧。
她的嘴角总是微微上扬，带着一抹亲切的笑容，让人如沐春风。那笑容仿佛有一种魔力，能瞬间消除学生们内心的紧张与不安。
李建国接着说道：“蒲老师是你们毕业第二年招进来的，比那大不了多少，你今才结婚，前几天才度蜜月回来。”
苏梓诺听了，心中不禁涌起一丝惊讶。
在苏梓诺的记忆里，数学老师的形象总是十分传统。
不管是穿着打扮，还是教学风格，都显得中规中矩，甚至有些刻板。
就连她高中时的数学老师，虽然是一位年龄不大的女教师，但还是特别严肃。上课时总是不苟言笑，让人在课堂上大气都不敢喘，生怕一个不小心就会遭到严厉的批评。
而眼前的蒲老师给人的感觉截然不同。她的穿着简约而时尚，举止优雅大方，充满了亲和力。
那温暖的笑容和文雅的气质，让人很难将她与传统的数学老师形象联系在一起。反倒像是个教语文或者是政治的老师，充满了人文气息和艺术魅力。
“明天要开始入学考试，到时候这些孩子的成绩你心里也有数。”李建国眉头微皱，语气严肃地说道。“现在还没有分班，大家的成绩参差不齐，可能差距有点大。”
苏梓诺轻轻地点着头，入学考试她是知道的，明天早上第一堂就是语文，而她还要负责监考。
上学期的成绩单她刚才在办公室也打了一张，仔细看过了，确实差距有些过大。那一个个分数仿佛都在诉说着学生们不同的学习状态和基础水平。
他们上学那会儿，初升高只要达到了学校的分数，就可以跨州市报读。
所以当时他们哪一届都没有分过什么普通班还是火箭班。学生们的成绩不会差太远，来自不同的地方，带着各自的梦想和憧憬汇聚在一起。
那时候，竞争虽然也激烈，但更多的是一种多元和包容的氛围。
然而，这两年政策发生了变化，不允许跨州市报读了，学生们都是在户籍地上学。
大多数家庭出于对教育质量和费用的考虑，会选择公办学校。这就导致了生源的相对集中，学生的成绩参差不齐。
有的学生基础扎实，学习习惯良好。而有的学生则在之前的学习中没有打下坚实的基础，学习方法也有待改进。
但是学校为了让学生减少负担，在高二分科后才会按成绩分班。
这样的安排旨在让学生们在高一阶段能够全面发展，适应高中的学习节奏，找到自己的兴趣和优势所在，也有些孩子会在高中时有比较重要的突破。
而到了高二分科时，再根据成绩进行合理的分班，以便老师针对不同学生为高考做好更有针对性的准备。
下课铃声骤然响起，廖老师却仍在讲台上交代了几句才说下课。同学们纷纷涌出教室，刚走教室，就恰好看到他们在阳台，“李老师。”
李建国热情地介绍了他们互相认识。苏梓诺站在一旁，心中满是忐忑。因为自己数学一直不好，所以对数学老师总有一种莫名的敬畏之心。
此时，有不少打闹的同学从旁边经过，都会满脸笑容地和两位老师打招呼。苏梓诺看着这些青涩活泼的同学，思绪飘飞，仿佛看到了当年的自己。
那时候，仅仅是和老师打个招呼，都会紧张到脸红心跳。说话也结结巴巴。
回想起那段时光，苏梓诺不禁轻轻一笑，岁月匆匆，曾经的紧张与青涩如今都已化作了回忆。
上课铃很快响起，清脆的声音在校园中回荡。李建国没有离开，带着苏梓诺缓缓进了教室。
原本闹哄哄的教室，在班主任李建国踏入的瞬间，变得鸦雀无声。
李建国面色严肃，犀利的目光在教室扫了一圈，仿佛能洞察一切。
苏梓诺站在一旁，敏锐地察觉到上节课搞些小动作的同学心虚地低下了头，不敢与李建国对视。
“这是咱们班新来的语文老师。”李建国盯着下面的学生，声音沉稳有力，“也是你们的学姐，未来两年半，语文这门学科，都由她给你们授课，大家欢迎一下。”
话音刚落，台下便响起了一片热烈的掌声，同学们的目光中充满了好奇与期待。
苏梓诺笑着向大家说了声谢谢。
“梓......”李建国刚想叫她名字，却又突然意识到这样似乎不太恰当，顿了顿，改口道，“苏老师你继续，我去办公室了。”
苏梓诺笑着点头
随后苏梓诺站上讲台，她身姿挺拔，自信的光芒在眼中闪烁。
苏梓诺站在讲台上，微笑着面对同学们说道：“各位同学你们好，我姓苏，叫苏梓诺。”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
喜欢他和她相恋请大家收藏：(m.zjsw.org)他和她相恋爪机书屋更新速度全网最快。