东义走出四班教室。
第二节课，他要去三班授课。
在课间时间，他回到自己的办公室，位置就在四班教室的旁边。
他推开门。
径直走到办公桌前，拿起摆在上面的皮质手提包打开。
里面装着两本书，他抽出其中厚厚的一本，这是他需要的教参也是此行的目的
感觉有些口渴，东义随手将书扔到办公桌上，接着拿起水杯。扭开盖子，抿了一小口。
嘶~
有点烫。
咂咂舌，东义拿起教参，转身准备去上课。
.......不可避免。
他看到因为只是短暂停留，因此没有合起的门，倒映着阳光的眼神，不由得恍惚起来。
就这样，东义呆呆站在那儿，站了好一会儿。
直到上课的预备铃响起。
他才回过神。
东义想了想，转身将皮质手提包再次打开，将另一本书也拿出，也带在身上。
这一次，他感觉好多了，面对那空荡荡的座位，这本书能带给他不少的慰藉。
.........
课间时间结束，霞诗依睡到历史课。
历史老师就没有那么好说话了，在开课前，她发现霞诗依在睡觉，敲敲桌子提醒道：
“那位睡觉的同学，上课了。”
霞诗依没有回应，老师又说：
“那位正在睡觉的同学！”
对方提高了一个调调，然而霞诗依还是没有醒过来。
好在这时，身旁的一个好心人碰了碰她的胳膊肘，说道：
“老师在叫你呢。”
霞诗依打了个激灵，立刻站起身道：“老师，叫我有什么事吗？”
历史老师随便翻着教参，没有看她，问道：“昨晚干什么了？怎么无精打采的。”
霞诗依的谎话张口就来：“睡前能量饮料喝多了。”
“噗嗤~”
同学们不禁笑笑。老师也笑笑：
“以后睡前可不能喝这种东西，对牙齿也不好。”
霞诗依笑着点点头：“谢谢老师，我知道了。”
老师摆摆手道：“坐吧~”
霞诗依默默坐下。
接着，历史老师开始讲课，首先是课前提问环节：
“霞诗依。”
霞诗依又默默站了起来。
老师眨巴眨巴眼睛，这喜感的一幕，再次逗得同学们大笑。
“哈哈哈！”
老师笑着压了压手，示意同学们安静，接着问道：
“提问你几个知识点，御兽对人类发动的第一场战争是哪一年？”
霞诗依张口就答：“1125年。”
老师问：“第一次修改御灵契约的人是谁？”
霞诗依想了想道：“萨弗勒斯。”
老师又问：“第二次呢？”
霞诗依再次答道：“也是萨弗勒斯。”
老师再问：“御灵契约的前身叫什么？”
霞诗依答道：“祖灵盟约，所谓的第一次修改御灵契约，就是将祖灵盟约修改成御灵契约。”
老师满意地点点头；问出最后一个问题：“第三次修改御灵契约的人是谁？”
霞诗依眨巴眨巴眼睛，被问住了。
这人谁啊？
老师见其不会，露出意味深长的笑容，压了压手道：“坐吧，今天我们要讲的就是第三次御灵契约的修改与废除。”
好嘛~
原来是没学过的课程，合着老师您拿我当引子呢~
霞诗依无奈坐下，用手拄着脸蛋，昏昏沉沉地听着课。
.........
“今天我们要讲的是.........”
东义刚刚拿起教材，忽然顿住。
诸位同学见老师有异样，纷纷抬起头查探。
这一看，他们发现老师手里拿的书有些问题，不禁笑了起来。
其中有人提醒道：“老师你拿的是小说。”
东义尴尬一笑。
刚刚看到那空荡荡的座位，他下意识地拿起了这本书翻开。
正当他想要换回教参时，他理所当然地看到一个书签。
若不是这个书签，他也不会翻到这一页，
书签的正面是如阳光般美丽的花在争芳斗艳，书签的反面是白色，写着许许多多的问号。
在问号里，有着三行字。
【赢了有什么意义，输了又有什么意义？】
【输了为什么要笑，赢了为什么还要哭？】
【真是搞不懂啊！】
看到这鲜活的字迹，东义又一次恍惚。
他仿佛看到那位喜好平凡的青年正在台上观看比赛。
他或许是看到大炮队三兄弟，输了比赛，却勾肩搭背地笑。
他或许是看到宁小堇，赢了比赛，却流出激动的泪水。
或许是看到这些，他开始思考起胜负的意义，却苦恼迟迟得不出答案。
是啊。
输赢又有什么意义呢？
如果他还在的话，东义想亲口告诉他：
输赢后是笑是泪，不在于输赢本身，而是途中的收获........
这些话，他无法对佑千说，但他可以教给眼前的孩子们：
“上周参加比赛的同学，都有谁啊？”
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