眼前的面板显示着五种进化路径。方羽看着它们，顿时被惊呆了。
在五种进化路径中，唯有龙爪让人最为难以捉摸。
毫无疑问，龙爪进化路径是五种进化路径中最强大的，也是未来最具潜力的一个进化路径。
接着，方羽点开面板，打开了需要合成材料的数据。
他首先看到的是龙爪的四种合成材料。
而且，每一种材料都非常稀有，相当难获得。
【龙爪进化所需材料：巨岩蟒精血、青天苍鹰骨、赤焰暴熊毛、影猫魔爪】
看到这些资料，方羽仔细的想了想。这四种材料看起来是不是对应着其他四种进化路径？
巨岩蟒精血对应蛇牙道，青天苍鹰骨对应鹰爪道，赤焰暴熊毛对应熊掌道，影猫魔爪对应猫爪道。
龙爪进化所需的四种材料，也是其他四种进化途径所需的材料。
不需要考虑太多。这龙爪，绝对是最强进化途径！
不过，这些材料可不一般，想要得到也不是那么容易的。
……
虽然天赋不佳，但以这龙爪的进化之路，他未来的成长是不可估量的。
想到这里，方羽松了口气。只要收集到材料，他的天赋未必是这个世界上最弱的！
同学们都一一回到了班级。班主任跟在他们后面。
“诸位，既然觉醒已经完成，那我们就重新安排一下座位吧。”
“按照传统，有杰出天赋的人会坐在前排。天赋差的就坐在最后一排。天赋极差的人没有座位，只能站在后面。”
接着，班主任拿出刚刚定好的座位顺序，一一念出学生的名字。
这是一种激励学生的方式。明确的年级划分将鼓励学生攀登阶梯。
随着班主任宣读名字，座位被重新分配。
站在最后一排的学生低着头，满脸羞愧。
毫无疑问，方羽也被安排到了最后一排。
一般来说，站在最后一排的都是连天赋都没有觉醒的人。
不过方羽的F级天赋是最弱的爪击，比没有天赋的人强不了多少，所以他也被班主任安排在了最后一排。
至于苏晴，毫无疑问，她坐在讲台旁边的第一排。
毕竟，她的A级天赋，可是全校顶尖的存在。在他们班里，她显然是排在第一位的。
众人只能眼巴巴地看着。短短一个学期下来，苏晴已经和他们完全不同了。
班主任站在讲台前，清了清嗓子，大声宣布：“距离高考剩余的时间只剩下一个月了！”
“学校会给觉醒者们分配不同等级的资源！”
“这些资源，将是你们考上觉醒者大学的关键，听明白了吗？”
众人异口同声的回答道“明白”，一股无形的压力压在他们身上。
高考的带来压力不亚于觉醒仪式。
如果在高考之前，他们的综合实力还不没有提升的话，那他们这辈子真的就没有翻身的机会了！
而距离高考只有一个月的时间。
这一个月中，将是他们人生中最关键的时刻！
班主任接着说：“高考主要考两个方面。一个是训练，另一个就是实战。”
“平时训练的时候，一定要多去实战，这样才能取得最好的成绩。”
“在下个月的计划中，前三周你们可以自由的去探索和修炼。”
“最后一周的修炼，我会带领你们尽快提升自己的实力！”
班主任讲完后，全班便开始进行了激烈的讨论。
“一个月的时间太短了！”
“我们还要和凶兽战斗。这也太危险了吧！”
“哪里可以找到凶兽来训练和进行实战呢？”
“以我的天赋，只怕一不小心，就会被比试中的凶兽给杀了吧。”
“让我们成为好朋友吧。从现在开始，我们可以互相照顾，一起训练。”
“要是能和苏晴一起训练就好了……”
一些人不约而同的看着苏晴，都着了自己的小想法。如果能把苏晴这样的A级强者拉进自己的队伍，以后的修炼之路就会轻松很多。
全班同学都在热烈讨论他们未来的计划。几乎所有人都无视了站在后面的学生们。
每个人都很现实。他们都知道，站在后面的，将来会是社会最底层的人。他们会从事最辛苦的工作。
他们注定不是来自同一个世界，所以不会有太多的交集。
方羽没有和其他人交流。而是在想，如果自己有第一次进化的机会，会选择哪个更好一些？
很快，下课的铃声响起。
同学们站起来准备自由活动。这时，班主任拿出了一叠兑换券。
“各位同学，请不要着急离开。我这里有【初级修炼石碑】的兑换券。大家拿着这些兑换券去图书馆兑换吧。”
“每人拿一个。排队领取。”
众人闻言，皆是开心的笑了起来。
“修炼石碑！这是一件好事！虽然不知道这个东西有什么用处，可是竟然一开始就免费赠送！”
“那真是太棒了！有了这东西，我们的修炼速度会变得更快。”
“谢谢学校！老师，谢谢！”
大家排好队，一张一张的上去领取兑换券。
方羽排在队伍的最后，也跟了上去。
兑换券发给了每个人。除了没有觉醒天赋的，其他人都有。这是学校的规定。
就算方羽的天赋最弱，也有资格领取一张兑换凭证。
很快，方羽从班主任手中接过一张兑换券。
班主任看着方羽，遗憾的叹了口气，“唉，希望你能兑换个好东西。虽然你拥有F级天赋，但是只要你继续努力刻苦，伱的未来说不定就会一片光明的。”
对于班主任的鼓励，方羽并没有太在意。他接过兑换券，谢过老师，就离开了教室。
和其他同学一起离开教室后，方羽和同学们就往图书馆的方向走去。
方羽顺着人流，一起来到了图书馆。
到了图书馆大厅，众人找到了图书管理员，就在那里进行了一番忙碌。
就在这时，有人问道：“能不能说说这块初级修炼石碑的用途？”
所有人都认真地看着图书管理员。
图书管理员清了清嗓子，便开始了为同学们解答。
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