“别的不说，填空题的时候自己在心里读上几遍，就算不明白意思，语感也能给你提示。”
“十道题里有两道题能用利用语感找到正确答案，那这两道的分是不是就是你的了？”
这种学习方式并不是宁萌胡诌的，而是她的亲身经历。
前世刚上初中，她的英语很差，被英语老师当众阴阳了好几次。
尤其是当众读课文的时候，那结结巴巴还发音不准，让宁萌感觉很没面子。
英语教材会配备磁带，而父亲也不知道是从谁家弄了个录音机，挺大个儿的，有点土气，但却能用。
于是宁萌就跟着磁带读课文。
一遍遍的跟着读，语感慢慢的也就提上来了。
至于单词发音，别人是先学音标再学读音，而宁萌却是在死记硬背了音标后，跟着阅读课文，一点点掌握了单词的发音。
此时她的语感上来了，英语课上读课文也比以前进步了很多。
英语老师对她的态度也开始转变。
就是这样，宁萌一点点摸到了学习英语的窍门，有的时候哪怕是遇到没有背过的单词，也能通过发音拼出来。
这是大量阅读带来的好处。
一是语感，二是照着课本念。
看一遍，不认识，但如果是看十遍二十遍，也足够能让她和单词混熟了。
而这样的习惯一直持续到了高考。
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