她1975年入伍后，连队上政治教育课经常记笔记，战友看了她的字后说道，你人长得漂亮，字却写得像蚂蚁爬，顿时她红了脸，此后苦练钢笔字，不曾想提干后在机关管理干部档案20年，还成长为正团级干部。
人们常说，字如其人，字是一个人有脸面，而她对这句话深刻彻悟的，却是当兵后的一件小事。
1975年12月入伍后，无论是新兵训练阶段还是下了老兵连，每星期的政治教育课，指导员上课、读报，讲得都很认真，要求记笔记，领导还会抽查笔记，看大家听课是否仔细。
而我们连是团里唯一一个编制有1/3女兵的连队，王燕琳到通信连后，连长是男同志，指导员却是一名姓张的女干部，听说张指导员是机关下来的，干啥都认真。
一次政治教育课后，她让文书通知各班，晚饭前把学习笔记都收上来，她在检查。
一听到这个消息，战友们赶紧检查自己的笔记。说实话，听课听久了，也会开小差，有时望着窗外，看着一片树叶发呆，有时也会在之前教育课的笔记空白处，随心写下几个成语、几句话，没有什么特别的意思，纯属消遣。
老兵们很聪明，也有经验，即便开了小差，随口胡乱写些什么，一般不会在听课笔记的后面乱写，而是在一张空白页上写，过后撕掉就行，因为大伙知道上级要检查，而王燕琳刚到连队不久，没想到这些。
结果一检查，发现在上周的课后她写了几句古诗，和指导员讲的课没一点关系，随心而已，但又不敢撕下来，少记一次听课事就是大问题，肯定会挨指导员批评的。她怀着惴惴不安的心情，只好把笔记交给了班长。
没想到，第二天晚上点名前，指导员通知全体到会议室集合，当连队整队带入会议室时，却发现四间屋子大的会议室里，中间摆着几排桌子，桌子上摆放着她们的学习笔记。
指导员说，今天点名的主题是如何记笔记，请大家互相先看一下，看谁的笔记记得好，记得全，思考一下如何记笔记，看完后一起讨论。
王燕琳和话务班的女兵走过去挨个看，突然发现已到了她们班笔记的地方，好友张小斐知道哪个是王燕琳的笔记，随后她指着燕琳的笔记笑道：“燕琳，你人长得恁好看，看你写的字，多像乱跑的蚂蚁，东倒西歪的！”
她只是说说，并无恶意。
但是战友们了听她的话后都把脑袋凑了过来，抢着看王燕琳的笔记，有的看后还笑笑，王燕琳顿时羞红了脸，拉着张小斐赶紧往前面走……
晚上指导员讲的啥，她记不太清了，脑子里一直回旋着战友们看笔记时笑话的样子。在连队，王燕琳被战友们私下开玩笑是小美女，都说她五官端正，在古代也算得上标准的美女，没想到字和人差那么远。
战友善意的玩笑，让她的自尊心受到触动。
突然，她脑子里闪出这样一句话，字如其人，字是一个人有脸面。以前上学时字写得不好，那时忙着写作业，只重视结果，并不太在意字迹是否好看，结果形成了随意和懒散的写字习惯，如今被战友们嘲笑。这脸可丢大了。
唯有奋起，才能自救。
于是，王燕琳下定主意，一定要把字练好。但是，想着容易，做起来难，要练字没有字帖啊，周末，她跑到新华书店，但书店里也没有字帖，后来给家里写信，让父母一起帮着找。
然而，身为公社干部的父亲，也没有找到字帖，不过，他知道县委办公室主任写得一手漂亮的钢笔字，而主任是他的一位故交。于是，父亲就买了一包点心，拿着她的信找到了他，说明情况后，主任谦虚之余很高兴，就把自己一笔一划为领导誊写的一份旧讲话稿交给了她父亲。
收到主任的讲话稿后，她一看主任的字写得确实好，于是一页一页地拆下稿件，有空时就琢磨他写的字，越看越觉得人家写得好，笔力遒劲，气韵生动，整体行云流水，看着很顺眼，心里也舒服。
话务值班没有电话时，她就利用这个空档在信纸上练字，一笔一画地练，这时候不讲速度了，讲的是字的架构，结构比例和一笔一划是否到位，是否美观……
有时和战友们在外面玩，趁人不注意，她就蹲到地上，随手拣起一根树枝或一块石头，拿起来就在地上写字，写完用脚划拉平，再写……
在宿舍，战友们聊天、吹牛、化妆，她则趴在桌子上练字，张小斐一看她练字走火入魔了，就向她道歉，说那天不该那样不小心地刺激到她，她心里很过意不去，她不时地摸摸王燕琳的脑袋，担心是不是发烧了。
专注和痴迷，让她在字迹自我救赎的道路上，越走越稳健。
经过几个月的练习，妈妈在来信时夸她，说信上的字迹，和以前大不一样了，看着不像女孩写的字，倒像是爷们的字迹，她还说，她父亲看到的信后，颠过来，倒过去地看，总觉得不是他女儿的信，但一看内容确实是女儿，妈妈说，他们看信，有种看儿子信的穿越感觉。
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