“行，那你赶紧去休息一会儿，下午不是还要考吗？”
没有再过多的打扰王妙妙，中午的时候，顾铭昊还特别回来家属院给王妙妙加油打气。
下午是面授课，是真实的面对着班级里的小孩子，王妙妙走的时候特意带了一把水果糖和几颗大白兔奶糖在口袋里。
今天她上的是三年级语文课，她没有采用照本宣科的讲课方式，而是加上自己的理解比较生动有趣的表述了整篇课文，期间还和学生们进行了互动。跟其他老师的教课方式有很大的不同，小孩子们觉得很新奇，整节课都保持着高涨热烈的气氛，在后面听课的副校长频频点头。
班级一共18个学生，下课的时候，她给每个小朋友发了一颗水果糖当做他们上课认真听讲的奖励，还给三个积极发言的小朋友每人又奖励了一颗大白兔奶糖。
小朋友们开心极了，下课之后到处去跟其他的小伙伴炫耀。不出半日，整个小学都传遍了新来的王老师长得漂亮，课讲的又好，最主要是只要乖乖听话，还能得到奖励呢！
晚上回去跟自己家里的大人一说，得到的评价当然是褒贬不一。有的人认为王妙妙这样教学挺好的，小孩子喜欢听自然能学的进去。也有的说她这样用糖做奖励，小孩子不是为了学习而学习，而是为了糖而学习，一旦没有了奖励，就会失去学习的动力。
王妙妙也没有很想知道大家的想法，毕竟她也不会真的去工作。
接下来就是文工团的考核了，那可是邹政委和邹晓雨的主场，王妙妙没想能讨到什么便宜。
文工团负责考核的是邹政委，但是当天团长也在，王妙妙的一颗心才放进了肚子里。
先考乐谱和歌唱，毫无疑问，她没有任何问题，这下不光是邹政委，就连文工团的团长也被惊呆了。
“我想冒昧的问一下，王妙妙同志，你没有经过系统的学习和训练，是怎么会看乐谱的呢？”
问这话的不是邹政委，是赵团长，一个看起来40多岁温文儒雅的男人。
“上一次在这边参加文艺汇演的时候，给我伴奏的师傅教的，我本人也比较感兴趣，事后又问他借了几本书，回家自己慢慢的琢磨了一下。”
这话倒没说错，当初文艺汇演的时候，她确实问伴奏的师傅要了几本乐谱的书，当时只是想着以后如果拿才艺出来能够师出有名，却没想到是用在这种地方。
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