节目组其实也很吃惊，说实话，大家其实都并不看好尹小川的领导统治，虽然尹小川说的好听，可他毕竟只是个孩子！
貌似？许校长好像也……不一样不一样，许校长是妖怪哩！
总而言之，大部分人的预期都是尹小川搞砸，然后许校长出来收拾烂摊子，同时在留下一句‘年轻人还是太年轻人’，骑在尹小川脸上嘲讽。
甚至有的人都已经想好了这一招的名字，就叫‘以退为进’。
可怎么就——小川不大、创造神话了？
“尹小川同学……哦不，应该您小川校长，你能为我们解释一下，你究竟是如何做到在一个月的时间内，带领全体同学将平均分提升到400分的吗？”
尹小川面向镜头，早没有半点青涩的模样，成熟老练的说：
“答案我已经说过了，我们之所以能获得成功，皆因我们足够团结！我们之所以能获得这样的成绩，是因为我们不是作为一个个‘个体’在奋斗，而是作为一整个‘集体’在前行！”
“仅仅就只因为团结？”
采访记者可不相信，像是这种在路边都能捡上一大堆的口号，真的有那么强大的作用吗？真的会有人把这种口号当真吗？
尹小川却说：“人类能够获得成功的‘诀窍’，历尽千年传承，其实就藏在这些耳熟能详的字眼中，勇气、团结、仁义、智慧……”
“我们只是忠诚的履行了一些传承的智慧罢了！”
还有一句话尹小川没有说，那就是这些胜利的秘诀，想要做到并不容易。而且‘聪明人’也太多，总是会觉得自己比千百年的智慧结晶更加‘聪明’，对这些烂大街的字眼不屑一顾。
记者好奇的问：“难道你们就能一直保持团结？就没有遇到过不团结的时候？”
“有！当然有！”
尹小川深吸一口气，眼中闪烁着回忆：“一个团结的集体，所爆发出的能量，要远胜过个体的单打独斗！当我们作为一个集体而奋斗的时候，我们爆发出的能量能让所有人感到震惊！”
“但如果是一个各怀鬼胎、相互掣肘的集体，却反而远不如个体单打独斗。集体与个体相比是否具有优越性，正是取决于集体的团结程度！”
“而一个集体，一个集体是否能团结在一起，是否能胜过个体的前提就只有两个字——”
“公平！公平！还是公平！”
“公平是我们所有人能够团结在一起的前提！”
前线记者立刻好奇的问：“所以，小川校长你认为，许校长推行的‘阶级化教育制度’并不公平是吗？可这种能者多得的制度，不应该非常公平吗？”
“没错，能者多得确实很有道理，但其中存在两个问题。第一，什么才是能者？第二，能者多得应该得到多少？”
“古代的皇帝，有平定天下带来安定的功劳，那么这样的能者，就应该可至万世而为君吗？”
“早在几千年前的原始部落，人类就已经知道能者多劳的道理，难道我们历尽几千年，仍旧一点进步都没有吗？今天我们面对的问题，是有人得到的太多太多，而有人得到的太少太少，即便他们是能者，他们也不应当得到那么多！”
“更何况，一些能者妄想可至万世而为君，可他们一直都是能者吗？他们的继承者们还是能者吗？”
“到头来，就连最基本的‘能者多劳’也无法保证。那时候，整个集体甚至还不如原始部落的团结水平！又谈何强大！”
前线记者心中忽地一跳，这个小川怎么越说越远、话越说越不对劲了，咋地，你篡位校长还不够？
前线记者连忙把话题拽回来：
“那么，小川校长你是如何解决‘公平’问题的呢？”
“——其实问题的重点，在于资源到底应该向什么方向倾斜！
“我并不够聪明，我自己没有想出这个问题的关键，所以我把利害关系告诉给每一个人，我们所有人加起来就没那么笨了。我们得出了一个结论——”
“必须改变资源的倾向……不是给强者，而是给那些能帮助所有人变强的人！”
“如同给我们今天文明带来极大发展的，不是高高在上的那些手握‘财富’、‘权利’的强者，而是能够帮助所有人变强的‘科学家’和‘工程师们’！”
“只有始终向生产力进步的方向倾斜，才能获得更多的产品得到分配，只有这样，才能一步一步迈向所有人都幸福美好生活的目标！”
“在我们学校的体系中，成绩就代表生产力，所以我们重新分配资源，改变资源的分配方式。拆分小组，每一个科目都以学习小组为单位，哪个小组提升的多，哪个人起到模范带头作用，就拿出一部分给他们。”
“当然，我们也保持着一定程度的‘优等生的待遇’。但这是相对次要的，因为对我们现在来说，真正的能者不是那些善于考出好成绩的人，而是能帮助所有人成绩提升的人。”
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