“哎呀，早知道我刚才不撒谎了，不然等会我也能被老师亲手指导了。”
“嘿嘿嘿，让你不敢说吧。”
“老师，我沟通也失败了。”
“好，老师等会也帮帮你。”
“多谢老师~”
“老...老师...我...我也失败了...”
“嗯？你也失败了？”
“嗯...嗯。”
“好，等会我也帮帮你。”
“好...好。”
“老师我也要帮忙。”
“老师我也要。”
...
“别急，一个个来，我先帮童同学解决。”
“好~”
...
“好了，童同学，跟老师讲讲你刚才是怎么跟眷属交流的。”
“好的老师，我刚才就是...”
“扮演一个人来问他是不是丢了斧子？”
“怎么了老师，有什么问题吗。”
看着老师忍俊不禁的样子，童笙有些疑惑。
“没什么，老师只是觉得，童同学很有意思。”
“我很有意思？”
“没错，老师我这还是第一次见有人是这样跟眷属交流的。”
“不过童同学，你这样子，其实是很好的第一步。”
“为什么。”
“童同学，你要清楚，他们并不是只是你的眷属。”
“老师你这是什么意思。”
“同学们，老师我在这里要跟你们说一件事。”
“什么事啊老师。”
“不要把你们的初始眷属只看成是眷属，而是要看成出生入死的伙伴。”
“为什么啊老师。”
“现在的你们，只需要知道这点就好了，这句话的真正含义，等你们以后与他们并肩作战的时候，自然而然就会理解的。”
不知为何，童笙能很明确的看到，说这话的石天惊，眼中正透露着一丝悲凉。
...
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