林星道“你知道马斯洛需要层次理论吧？”
系统就将这方面的资料刷刷的筛选出来给林星看，林星翻了个白眼道“现在这里的原居民也就相当于我那个时代的原始人，他们现在需要的是学会最初级的需求。所以什么心理问题在这个时期很难会有，各方面条件这么差了，谁还能闲出病来。”
系统也没有反驳，将关于心理方面的资料撤掉，然后让林星继续选。在林星看完整个幼儿资料后，删删减减的去掉了很多，最后也就剩下两本关于幼儿动手能力的书籍留下来，系统看着孤零零的两本资料叹息“这也太少了吧，你都没什么教的。”
林星一边翻阅其他资料一边道“那也要合适啊，你那些资料比较合适已经生活在文明社会的幼儿，这里的幼儿要学会的就是与大自然争命，还有与大自然和谐相处，也就相当于这就是森林法则，将原居民比作森林里的动物就很好理解了，大自然的生物链。”
系统自己搜索了一下资料，觉得这个比方有些不大恰当，但是又反驳不了，便不说话了，专心的给林星翻找她需要的资料。
等林星确定好幼儿教育资料后，已经是三天之后的事情了，她与系统反复斟酌讨论，还参考了记忆中的一些自己的理解，便确定了下来，总体来说主要就分为了两方面：第一，理论。第二，实践。
系统看着这几个字，小声逼逼道“写了和没写一样”
林星听到了道“这就是废话文学，懂不？”
系统无语道“不想懂！”
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