我经营的生活，它的线条无法模拟，荷遥望村庄的颈项。
我试图修正一些细部，就像风试图抹平水面的波纹。其实不用慌，离别的一端，一定会有赶赴。一平如镜。你无法知道水底的秘密。
我是如此的执着于现实的花朵，奢侈的虚妄，奢侈的水墨。我要在临水的村庄，回忆遇见的一切。我要在荷香弥漫的夜晚，把斑斓和影子沉入水底。我需要带走的，只是黑白和歌声。如果你想念我，请于深夜擎一盏灯火，就像一点朱红，轻着于荷尖。
三
请把我和云天，安放在一滴水珠的中心，请把水珠安放在荷叶的中心，请把荷叶铺在荷塘。
请风来，请风摇曳所有的荷，请风吹开浮萍，请风吹皱所有的水面，大大小小、方方圆圆，请风粼粼着荷影，请月光，请把梦交给我，交给任意一个路过的歌声。
不用担心坠落。
云天永在。那个坐在月光里吹笛的人，永在。我在江南，江南在我紧紧攥着的汉字里，我把它们都交给你。
四
我在万象中看到你，描述你时，只是在接近一种完美的方式。
其实我不需要细节，不需要与你相濡以沫的人间。
平静最苦。
我能带走的，只有荷香。百转千回，千山万水，我只需要荷香，千劫万难后的荷香。轻于身体，轻于笛声，轻于荷香，轻于所有的泪水和微笑，轻于我念起你时，那一抹涟漪。
白水，青荷，圆叶，方塘，还有苍茫的人世。你一定要记得，着一点朱红，让我在轮回的众生里，能一眼将你认出。
书是朋友，它能带着我们畅游知识的海洋；书是老师，在我有问题不懂的时侯，它能给我解答；书是家，在我们孤独寂寞的时候，它能给我们带来温暖和快乐……
自记事的那天起，无论是幼儿园时看的连环画、小人书，还是一二年级时读的儿童文学，又或是三四五年级时读的少年文学，直到现在，放眼望去，他们都还整整齐齐的在书柜里边儿仿佛排列着队伍等着我随时的检阅。
记得那是一个周末的早上，天有点冷，我包裹着被子把头伸向窗外，雨淅淅沥沥的下着，不愿起床的我随手拿着一本名为《假如给我三天光明》的书看了起来，可是我要怎么理解这本书呢？
我见过午后明媚的阳光透过学校后面的小树林，随着徐徐微风轻轻地起舞，就像好多星星一样的眼睛又明亮又可爱的在那里眨巴眨巴。
我见过隔壁阿姨家的小朋友，虽然还那么小，每当她从我手里抢走棒棒糖并塞到嘴里的时候，笑得跟朵花儿似的。
我还见过，见过高年级的大哥哥大姐姐们穿着漂亮的衣服照毕业照。想着他们小学的美好时光，就在照相师傅快门咔嚓一声后就永远的定格在了那，我也会想，想自己毕业的那天穿的是不是妈妈特意买的新衣服，扎的是小学时候的羊角辫还是属于初中时的大马尾，无限憧憬无限期望……
假如给我三天光明，如果可以，我想把它捐给从来就没看见过爸爸妈妈、看见过这个五彩世界的人。大熊猫的世界里还有黑色、白色；而失明人的世界里就只有一种单调的颜色，那就是“黑”。如果这个世界都是盲人，他们不可怜，因为这样就有好多好多人陪在他们的身边，大家互相帮助，一起生活。可是，世界并不是这样，在正常人的世界里，他们需要人帮助。
如果我能借给他们三天光明，我一定要督促他们多走多看，看擦身而过的每一个笑脸；
如果我能借给他们三天光明，我一定要呼吁更多的人帮助他们，在时间没到之前，谁也不许打扰他们；
多美好的“如果”啊！可是，我知道没有如果。
如果可以，我希望能给他们的不是三天光明，我要做一位医生，我要用最先进的仪器和我最精湛的医术给他们一辈子光明。
书，我们的朋友、我们的老师，我们的家，书让我们插上力量的翅膀，飞向美好的明天，也让我们对未来有了无限期待。
留在心底的风景
作者: 袁天豪2017年07月13日来源: 贵州民族报心情文章
剩下残冬未融的雪，阑珊散落的几处灯火，无边无尽的夜。
年轻母子的姿态投影在窗户的玻璃上，和黑夜虚幻在一起，模糊出暮景流逝的错觉。小孩睡得安稳，偶尔抽动一下鼻子，朝母亲怀里拱去。母亲盯着窗外，她的瞳孔像是深邃的黑夜，手臂弯曲抱着她的孩子。
想起我四岁多第一次和母亲到北京，到如此远的地方，远到我不知道到底有多远，我只知道我们是到舅舅家接外婆回成都。舅舅接到我们，外婆心疼地对妈妈说：“肯定累坏了。”
妈妈却一点也不疲劳，高兴地给外婆说我在火车上的表现，说我一路上问了几遍还有多久到。那时我睡在母亲的怀里，也许投在玻璃上的影子被其他人看到，也曾勾起一番追忆吧！
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