317室的四个人围坐在客厅，互相大眼瞪着小眼。
说是围坐可能不太准确，更确切一些的形容应该是卢卡斯双手抱胸，靠在沙发背上，冷冷的打量着盖洛德和高文；
阿尔文坐在卢卡斯身边，两条腿在沙发上盘起，手摁着自己的脚踝，一副饶有兴趣的吃瓜模样。
而在他们两人的对面，盖洛德和高文一人一个小板凳，双手放在膝盖上正襟危坐，神色庄重。
片刻的沉默过后，最终还是卢卡斯率先开了口。
“说说吧，你俩刚才在干什么？”
“高文抢我东西。”盖洛德果断举手发言，跟上课时主动站起来回答问题的学生一样。
卢卡斯无语，嘴角控制不住的抽了抽，“抢的什么？”
“教案。”
盖洛德老老实实的回答道，“这不是快新生排位了么，我给我们班每个学生准备了单独的训练方案，全写在那个本子上了。”
“原来如此……那这东西也没什么新鲜的啊。”
卢卡斯的眉毛微微上挑，扭头看向高文，“你跟他闹什么呢？”
“战争学派三个年级加起来才那么几个人，平常大家随便互相切磋一下，谁强谁弱心里就有定数了，宿舍数量更是比学生人数都多，根本就不用参加排位考核。”
高文瘪了瘪嘴，神色委屈巴巴的。
“所以平常我哪用得着写这个？就是好奇想看看而已。”
卢卡斯略微沉吟，目光又再次放回盖洛德身上。
但还没等他开口，盖洛德就先一步把话说了出来。
“他当时可是直接扑过来的啊，我那阵子还在埋头写东西，哪能注意的到他，被吓了一跳自然就下意识的把东西挪开了。”
“……行吧。”
卢卡斯勉勉强强的接受了两人的解释，却又忽然扭头，“阿尔文，你……”
眼看着卢卡斯要把话题引到自己这边，阿尔文连忙出声解释。
“你回来的十几秒前我也刚进屋，所以别问我，真跟我没关系。”
“我知道，没想问你。”
卢卡斯哭笑不得的拍了阿尔文的肩膀一巴掌，伸手指了指他身旁的袋子。
“那个帮我拿一下。”
“哦，你直接说嘛。”
阿尔文轻咳一声，打了个哈哈用来掩饰自己的尴尬，把袋子递给卢卡斯。
卢卡斯叹了口气，从袋子里抽出一叠纸，抬手扔给高文。
“喏，教案，想看就看吧。”
“还有我的。”
盖洛德也把自己的那份教案放到高文手里，语重心长的道，“再有下次就直接说，哥们有什么还能不告诉你吗？”
看着高文连连点头的模样，盖洛德又朝阿尔文扬了扬下巴。
“阿尔文，你写了没？写了的话借我看看？我想参考一下。”
“啊这个……”
阿尔文挠了挠脸颊，把靠垫从背后扯出来抱在怀里，“我没写。”
“没写？”
盖洛德和卢卡斯齐齐一愣。
“嗯，我真没写。”
阿尔文砸吧砸吧嘴，“实际上，要不是你们今天提起，我都不知道还需要干这种事。”
“啊，你不知道也正常，毕竟这也不是老师们工作范围之内的事。”
卢卡斯摇了摇头，耐心的给阿尔文这个新人解释起来。
“学院并没有强制要求老师们要给学生量身定制训练方案，包括这种在考核前的特别强化训练，本身也不属于老师必须担负的责任。”
“但实际上，因为手下学生的成绩和老师们自己能获得的待遇有直接关系，所以有不少老师都会用这种方法来给学生临时提升一下状态。”
“最开始这么做的好像只有几个人，但随着时间发展，越来越多的老师为了不落后于人都开始这么做，也就慢慢形成风气了。”
盖洛德认同的点了点头，接着卢卡斯的话继续补充道：
“不过话虽然是这么说，但毕竟还是有混日子的人在的，因此选择不做方案的老师也占据了一部分吧。”
阿尔文杵着下巴听完，了然的点了点脑袋，随后虚心向卢卡斯两人求教。
“我是不是补一份比较好？”
“如果你指的是这种书面形式，那大可不必。”
经验更丰富的卢卡斯一眼就看出阿尔文在想什么，善意的笑了笑。
“这种书面教案只是我和盖洛德的习惯而已，不是必备的东西，只要你能给自己的学生针对弱项突击强化一下就好。”
“原来如此。”
阿尔文恍然，张嘴咬着自己左手食指第一个关节，思索似的敲了敲怀里的靠垫。
“行吧，谢谢提醒，是得准备一下。”
“那加油。”
盖洛德冲着阿尔文耸了耸肩，忽然眼珠子一转，“要不要来打个赌，看看今年的首席出在谁班上？”
“你确定？”
阿尔文似笑非笑的扫了盖洛德一眼，“布朗尼可是在我班里的。”
“嘶。”盖洛德倒抽一口冷气，“把她忘了，你真能让她去参加？”
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