发展教育不是一朝一日的事情，秦协道心中也只能从自己身边慢慢开始。
“郎君，各个作坊里头，匠人们干活的劲头都非常充足。
对他们来说，自家的孩子能够有机会上学，那是以前想都不敢想象的事情啊。”
马周跟在秦协道身后，心情也有点激动。
到现在为止，他都还在为秦协道拿出来的蒙学和小学的教材而震惊。
不管是《三字经》还是汉语拼音，都刷新了马周的认知。
“我也是在府中看到怀道学习识字的场景，才想到要开办蒙学和小学，让我们秦家所有的匠人子弟，都能有机会上学。
到时候，这些人小学毕业之后，哪怕没有机会进入到国子监深造，没有机会在科举上取得功名，也能在作坊里头找到一份好差事。”
这年头的文盲率太高了。
秦协道很是不习惯。
作坊里头的一份通知贴出来，要是没有人专门念的话，九成以上的人都压根看不懂。
“我觉得这些人小学毕业之后，肯定比其他人要强。就以郎君您制作出来的教材和汉语拼音，完全可以让他们的学习速度加快很多，甚至都值得让朝廷去全面推广呢。”
马周的眼光，显然也不是盖的。
“这种事情，我们主动的提出要推广，跟别人发现了这些东西的优点之后去推广，效果是完全不同的。
现阶段，我们就先这样吧，让红星蒙学和红星小学的学员们试一试这些新式玩意的效果，要不然口说无凭啊。”
秦协道自然知道《三字经》和汉语拼音的好处。
不过，他不想吃力不讨好的去折腾。
反正这个事情，无非就是早几个月，晚几个的事情。
无伤大局。
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