骑着自行车带着表弟一路狂奔，到家天都黑了，表弟添油加醋的告刁状，老妈一边张罗晚饭，一边训斥了几句，晚上炫耀他的收藏，被表弟死皮赖脸的磨走一把瑞士军刀。
第二天早晨练功时，柱子他们看见石中玉都很开心，呼朋引伴的去庙会浪了一天，回来的时候大伙儿都累的萎靡，唯独周雨婷两姐妹依然精神抖擞，看来逛街应该是女孩儿的天赋技能。
年初六大叔的乐器店开了门，一群小子们进门说了吉祥话，拿着各自的乐器操演了起来，几个人有心在石中玉面前显摆，一个个在那秀花活，这明显是媚眼抛给瞎看，表弟完全看不懂。
唯一感觉有被秀到的，是许大茂那摇曳的身姿，表弟用炙热的眼神盯着他在那摇，许大茂被盯的实在受不了，就拉着石中玉教他摇沙锤，摇沙锤学的快，摇人就不好学了，许大茂教的很用心，“腰的位置在这，屁股再往左边一点，对，往左，膝盖不要弯，要动，动起来，注意节奏……”
两人一个敢教，一个敢学，柱子他们也在一边指导，被许大茂给骂走了，看石中玉进入了状态，柱子他们奏响了音乐，两人随着音乐同步在那扭，一开始石中玉的动作还有点犹豫、有点生涩，在许大茂的鼓励和肯定中，石中玉突破了内心的桎梏，扭出了自信，扭出了奔放，扭出了人生的新高度。“这个表弟不能要了”虎子转身走出店门。
走出门外，看见大叔在外面抽烟，大概是吸入了冷空气，大叔咳嗽的眼泪都出来了，虎子迎着风揉了一阵眼睛，肿胀感有所消退，两人对视了一眼，尴尬的笑了笑。
过完了正月十五，虎子他们一群人送石中玉来到西门，帮忙找了一辆顺路的马车，马车缓缓启动，石中玉挥着手渐行渐远，大家刚要转身回去，远远传来石中玉的喊声:“大茂哥，等放暑假了我们再一起摇摆……”
开学了，学校离家比较远，骑自行车也得四十分钟，虎子吸取周雨婷的经验教训，选择了走读。周雨婷在学校住了一学期，第二学期选择了走读，主要是伙食差距较大，在‘累’和‘吃’之间，她选择了吃。
上了中专以后，虎子开始认真学习，除了上课，其他时间几乎都泡在图书馆，遇见专业相关的书籍和感兴趣的学科，他就打开光环认真的看，遇见不感兴趣或者看不懂的书，他的动作就很快，拿起书、翻页、扫一眼、翻页……
在图书馆看书，相对于他而言是个体力活，主要就突出一个‘快’字，至于他看懂了多少，记住了多少，大概老天爷比他知道的多，与此同时，空间图书馆的书架上，分门别类的书籍一本本出现，并且起了连锁反应。
老赵家的人在图书馆进进出出，赵铁柱钻进加工厂生产一些仪器，仪器送到科研所里，赵庆儿开始工作，工作完又和赵铁柱升级加工厂的设备，升级了设备又可以生产更精密的仪器……随着虎子扫进来的图书越来越多，估计这个循环会频繁的进行。
期末考试，虎子的成绩还是年级第一，在老师眼里，班里这个年龄最小沉默寡言的学生，每天上课之外，就一直泡在图书馆里，是个标准的好学生模板。老师对这个除了成绩，其他一切在班里都处于边缘化的学生，有了更多的关注。
普通老师看不到学生的档案，对虎子的情况老师开始了脑补:沉默寡言，会不会是因为家庭不幸福导致的敏感自卑，或者压根就是个单亲家庭，家里还有个暴虐酗酒的父亲，这么小的年龄，还要承受这样的压力，不行，这样会毁了这个孩子，我要去家访。
放了暑假的乐队，坐在大槐树下演奏着音乐，周围乌泱泱围着一群人，里圈围坐着小孩，大人们站在后面，安静的听着他们的演奏，沉迷音乐的虎子还不知道，老师正在来家访的路上……
根据学生登记簿上的地址，老师一路摸到了南锣鼓巷，在巷子里看见几个小孩儿在玩，就问他们知不知道周虎臣家在哪住，小孩儿们懵懂的摇头，老师沿着巷子继续寻找。
前方看见一棵大槐树，有音乐声传了过来，靠近了以后，看见树下围着一大群人，老师站在人群后方踮着脚向里边张望，勉强看见几个人在那演奏乐器，他也不着急找人了，驻足在这听着音乐。
一曲终了，围观的人群稀稀落落喊了几声好，倒是里边的小孩们卖力的鼓着掌，音乐不再响起，围观的人群陆续散去，老师拉住一个戴眼镜的中年男人，问了一声:“您知道周虎臣家住哪儿吗？”
中年男人打量了一下老师问:“你找他家有什么事吗？”
老师说:“我是他的老师，趁着暑假来家访的”
中年男人有些疑惑:“都上中专了还有家访，我住他家对门，一起过去吧。”说着转身向院里走去，老师赶紧跟上。
中年男人是阎老师 ，他见老师找上门，以为虎子又惹祸了，也没告诉老师虎子就在树底下，直接带着人到了虎子家门口，朝着里边吆喝了一嗓子:“虎子她妈，虎子的老师找来了，你来看看是啥事。”
话音刚落，刘玉兰慌慌张张从屋里跑出来，一脸忐忑的招呼老师进屋里，坐下以后刘玉兰抱了个西瓜切开，一个劲的招呼:“这大热天的跑这么老远，赶紧吃点西瓜”，一边说着一边把西瓜往老师手里递，老师本来还想推辞一下，看着这翠皮红瓤的西瓜感觉口更渴了，客气的说了一句:“这天气热的，跑了一路也实在口渴了，我就不客气了”，说完就埋头吃瓜。
吃了两牙瓜，感觉人舒服了一点，才有闲心打量屋里，刘玉兰打了一盆水，招呼老师洗把脸，收拾停当以后才小心的问:“老师，我们这孩子是又闯什么祸了吗？”
老师连忙说:“没有，没有，周虎臣这么优秀的学生能闯什么祸，我是看着他在班里总是沉默寡言，想着是不是家里有什么事让孩子压力大，所以来看看。”
刚说完这句话，突然看见墙上的照片，连忙凑上去仔细的看，刘玉兰见过不少这样的表情，已经见怪不怪了，她对老师解释:“这孩子去年逃学跑去朝鲜，说是帮了部队的忙，回来领导接见了他，具体的问他也不说”
老师再看旁边的字，感觉脑瓜子嗡嗡的，词不达意的跟刘玉兰告别，出了四合院，槐树下已经没人了，晕晕乎乎的往回走，这次家访访了个寂寞。
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