就在此时，校园里突然响起了一阵急促的铃声。
这是上课的信号。
学生们陆陆续续地走进教室，开始新一天的学习生活。而在这群孩子中，有几个人将会因为今天发生的事情而改变命运。
张煜看着窗外的天空，心中充满了复杂的情感。
他知道自己的选择不仅仅关乎个人的未来，更关系到整个社区甚至国家的安危。
但他也相信只要坚持下去就一定能找到解决问题的方法。
课间时分。
张煜和周大勇再次去了一趟现场。
对视一眼之后，彼此眼中都闪烁着洞悉真相的光芒。
他们意识到，这背后隐藏着一个更为复杂的阴谋，涉及到的不仅仅是木材的替换，还有更深层次的利益纠葛。
"看来，我们得从长计议。"张煜低声说道，他捡起地上的子弹壳，小心翼翼地放入衣兜。
两人决定先返回学校，寻找更多线索。
回到教室，李晓燕正焦急地等待着他们。
看到张煜和周大勇平安归来，她松了一口气。"你们去哪儿了？检查组的人刚走，我看他们脸色不太好。"
张煜简要地向李晓燕说明了情况，李晓燕听后，眼中闪过一丝惊讶。"这…这怎么可能？学校怎么会卷入这样的事情里？"
"现在还不清楚具体的情况，但我们必须小心行事。"张煜提醒道，"晓燕，你爸爸在供销社工作，能不能帮我们留意一下最近有没有异常的物资采购？"
李晓燕点头答应，她知道，自己虽然只是个学生，但在这个关键时刻，她也能为朋友们提供一些帮助。
接下来的几天里，张煜、周大勇和李晓燕三人分工合作，暗中调查。
张煜利用课余时间，仔细研究那些被刮花的木梁编号，试图从中找到规律；周大勇则利用自己在镇上的关系网，打听关于木材厂和实验中学订单的消息；而李晓燕则通过父亲，密切关注着供销社的动态。
终于，在一个周末的傍晚，他们得到了重要的线索。
李晓燕的父亲告诉她，供销社最近确实有一批神秘的物资采购，数量庞大，而且采购方要求保密，连他也不知道具体是什么。
张煜和周大勇听后，立刻意识到，这批物资很可能与实验中学的建筑工地有关。
他们决定深夜潜入工地，亲自查看。
夜幕降临，万籁俱寂。
张煜和周大勇趁着夜色，悄悄来到实验中学的建筑工地。
工地上空无一人，只有几盏昏黄的路灯在风中摇曳。
他们小心翼翼地绕过巡逻的保安，来到了尚未完工的教学楼前。
教学楼内部一片漆黑，只有偶尔传来的风声让人心生寒意。
张煜和周大勇打开手电筒，沿着楼梯向上走去。
他们来到三楼的一间教室，这里正是之前他们发现木梁编号被刮花的地方。
张煜仔细观察着教室内的木梁，发现那些被刮花的编号下方，隐约可见一些新的标记。
他拿出随身携带的小刀，轻轻刮去表面的油漆，露出了下面的数字。
这些数字看起来像是某种编码，与张煜之前见过的国库券编号有些相似。
"看来，我们猜对了。"周大勇低声说道，"这些木梁很可能被替换了，而这些编码，就是追踪它们的线索。"
张煜点头表示同意，他们决定将这些编码记录下来，带回学校进一步研究。
然而，就在他们准备离开时，一阵急促的脚步声打破了夜的宁静。
"不好，有人来了！"周大勇一把拉住张煜，两人迅速躲进了旁边的杂物间。
门外的脚步声越来越近，伴随着低沉的交谈声。
张煜和周大勇屏住呼吸，生怕被发现。他们透过门缝向外望去，只见几个身穿工装的人正朝他们所在的方向走来。
"这批货必须尽快处理掉，不然一旦被查出来，我们都得完蛋！"其中一个人低声说道。
另一个人点了点头，"放心吧，我已经安排好了，今晚就把它们运到郊外去烧掉。"
听到这里，张煜和周大勇心中一紧。他们意识到，这些人想要销毁证据，必须立即采取行动。
等那些人走远后，张煜和周大勇悄悄溜出杂物间，沿着原路返回。
他们决定立刻将这一情况告诉李晓燕，并商量下一步的计划。
第二天，三人再次聚首。李晓燕听后，脸上露出了坚定的神色。"我们不能让他们得逞，必须想办法阻止他们。"
张煜思考片刻后说道，"我有个想法，我们可以利用学校的广播系统，制造一些混乱，然后趁机潜入仓库，找到那些被替换的木梁。"
李晓燕和周大勇听后，都觉得这个计划可行。于是，他们开始着手准备。
当天下午，学校的广播系统突然响起了一阵急促的警报声。
紧接着，一个声音在校园里回荡："紧急通知！紧急通知！实验室发生火灾，请所有师生迅速撤离！"
听到广播后，校园内立刻陷入了一片混乱。
学生们在老师的带领下，纷纷向操场跑去。而张煜、周大勇和李晓燕则趁乱来到了学校的仓库附近。
仓库的大门紧闭着，但张煜发现，门缝里透出一丝微弱的光线。
他悄悄靠近，透过门缝向内望去，只见仓库内灯火通明，几个人正忙着将一堆堆木梁装上货车。
"看来，他们就是在这里处理那些被替换的木梁。"张煜低声说道，"我们得想办法进去。"
周大勇从口袋里掏出一把万能钥匙，这是他之前从一个朋友那里借来的。
他小心翼翼地试着门锁，不一会儿，锁芯就发出了“咔嚓”一声轻响。
仓库的大门缓缓打开，张煜、周大勇和李晓燕趁机溜了进去。
他们躲在货架后面，观察着那些人的动向。只见他们忙碌地将木梁装车，丝毫没有注意到三个不速之客的到来。
张煜趁机悄悄接近那些木梁，仔细查看着上面的编码。
果然，他发现了与之前在教学楼内看到的相同的编码。
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