孙明波一边训练着，一边在脑海中思索着辛昊的知识点。
辛昊的知识点不光是在课本上，还有很多课外的一些知识点，比如比自己多掌握了3000多个英语单词，1000多个短语，再加上一些俚语，还有大量的外国文学名着里的名句、段落的记忆。好家伙，别看自己英语与他相差十四五分，实际上就知识结构来看，自己与他相差可不是一点儿半点儿。
他心里不禁有些感慨：如果英语考试超出了教学大纲，或是出题稍微偏一点儿，像辛昊这样的，也能取得高分，怪不得他每次考试，英语成绩都在140分以上呢。
这可真是真正的学霸呀，比不过，真的是比不过啊。
哈哈，这些知识现在可都是我的了，还有什么比这学习效率更高的方法呢？
他心里暗暗得意。大概是因为系统拷贝同学的知识点，拷贝的是记忆知识的原因，在整理消化学习的过程中，很快就融入到了自己的记忆当中，牢牢地变成了自己的知识记忆。
不得不说，系统这功能实在是太强大了。
孙明波心里突然冒出一个大胆的想法：如果在高考前，自己把全校成绩在前20名的同学的知识点全部拷贝一遍，不，拷贝前五名同学就足够了，剩下的那15名就到各个重点中学，拷贝他们学校，成绩前五名学生的知识点，那会怎么样呢？
光是想想就令人感到激动啊。
他在心里自嘲地笑了笑：什么不认识？那不要紧，各个学校的光荣榜，照片，名字，名次，班级都在墙上贴着呢。按照索引找到这名同学，只要是男同学就拍拍他的肩膀说：“同学，加油啊，我看好你。”
呵呵，这样会不会被打呢？
他忍不住笑出了声，心里想着这只是开个玩笑罢了。
他可以联系辛昊，辛昊参加高中生的各种比赛，有各个重点中学尖子生的微信群，他们定期组织学习交流活动，这样带着自己也不是太难，就这么愉快地决定了。
那就继续整理学习辛昊的记忆知识点吧。
就这样，身体四肢依据机械臂外骨骼的引导进行着力量和肌肉训练，而大脑则在快速地整理记忆知识碎片，学习记忆知识。
时间不知不觉地流逝着，当他完成第一组的力量训练和肌肉训练时，并没有像昨天那样，累得精疲力尽。
大概是心里没有一直想着太累吧，分散了注意力，没了自我暗示，感觉也没有昨天那么累了。
这可真是个意外之喜啊，文化课学习竟然还有助于肌肉及力量训练呢。教授制定的训练计划是每天做四组，每组三个小时，加上中间休息的时间共计16个小时，并且根据训练的时间段不断地加重负荷。
昨天只进行了一组，孙明波就已经筋疲力尽了，但今天做完了一组，教授发现，孙明波只是出现了疲劳现象，这小子可真是潜力无限啊，天赋那更是没得说呀。
看来以前还是小瞧了他，此时的教授，心里在考虑是不是要加大训练量呢？
如果孙明波知道教授的想法，那他死了的心都有了。
这还让不让让人活了？教授大大求放过。
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