鸣人在更后排座位远远看着佐助的背影，眼神中闪烁着期待，却又不知道怎么才能上前搭话。
“和佐助顺利搭话”这可是全班女生都没法办到的困难任务，鸣人觉得佐助理会自己的概率根本就是零，而且他现在失去家人也一定很难过吧。
写轮眼还做不到察觉身后那热切地眼神，佐助脑海中一遍又一遍的刷新着课本上的知识点，还有日语读法。像是专注念经可以让自己不被周围的环境干扰。
短期内最大的愿望就是老师些别抽自己起来回答问题。
记忆中佐助一直是名列前茅的存在，每每有新知识点，上课都会让佐助来示范一下，真不是佐助自己要装B的。
太惨了。
*
或许是出于自己家里情况的考虑，上学第一天，老师们确实没太抽佐助回答问题。
几次想点自己的名字，手都指着了，然后很体贴地又移到其他学生头上。
也有老师，下意识叫佐助回答问题，叫完才想起这样是不是不太好。
课程不多，上午三节、下午三节。
其中有两堂体术训练课，这就不是老师要不要点名让人示范的问题了，每个人都要出列展示，先后区别不大，至少不用说日语。
上学的课程是老师组织学生之间打架，听着离不离谱？
没办法这就是忍者的世界。
“下一组，宇智波佐助……”
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