5月16日，班级群里通知，5月24日到25日举行机械制造及自动化专业毕业设计答辩，常乐/曾希原/林武斌早就胸有成竹，毕业设计几天前已经打印拿给机械设计的老师审核过了，在老师的悉心指导下，又进行了修改与完善。
常乐也知道毕业设计肯定会高分通过的，这一点毋庸置疑，在元贞学院这三年都没有上台演讲过，就怕到时上台讲解的时候紧张的说不出话啊。
三人一上了，都不愿意上台讲解，没办法，只能使用石头剪子布来裁决由谁上台讲解。常乐心里默念：不是我，不是我，不是我。
一，二，三，两人出了正面，常乐是反面，这下只能接受命运的安排，曾希原还开导常乐，毕业设计上台讲解，是你的福气，这样你可以亲手为自己的大学生涯画上圆满的句号。以后吹牛的时候，也可以放开吹啊。
常乐苦笑道，好像是这么个道理啊，三人一哄而散，就剩常乐呆呆的站在原地。
人的能力是熬出来的，也是逼出来的。不逼自己，不知道自己有多么的优秀。
常乐开始想，上台讲解毕业设计需要做哪些准备啊，把需要做的准备事项一一列举出来，写在纸上，自己一条一条的去完成，等这些准备好了，再找个没人的教师上讲台试着讲解几次，毕业设计答辩讲解一定没问题的。
常乐自言自语道，相信自己就是最棒的，写都写好了，讲出来应该不难。
一个人对于一件事情的八个不同阶段：听说了，了解了，知道了，懂得了，能写出来了，能讲解啦，能够传道授业解惑啦，能够温故知新啦。
中华文化源远流长，中华文化是世界上唯一一个没有断代的文化，靠的是书籍的传承与师徒代代相传创新传承。
常乐找了本空本子：在上面一一列出自己需要准备的事项：
1.毕业设计的主旨，2.车床手柄组件的包含的零件明细，3.手柄组件的作用，4.选择这个课题的原因。5、总装图的讲解，6.设计结构及力学计算的讲解，7.3人去元贞第一机床厂学习的经历。
常乐对照着毕业设计，将以上事项都罗列出来，开始整理好，讲解稿件，讲解稿件，开头与结尾都是对老师问候语，对学校的感恩的话语，这是必不可少。任何事情都讲究情理法，人情社会不讲人情就会被淘汰。
常乐唱着，一个小组的毕业演讲必须控制在3到5分种左右，不能太短，也不能太长。
常乐按着自己的目录，开始从毕业设计中摘抄重点，然后整理排序，花了一个下午时间，毕业答辩演讲稿初稿终于整理了出来。
常乐又把曾希原/林武斌叫了过来，让他们也帮忙出出主意，看下这演讲稿这样写可以吗？
曾希原/林武斌走马观花的看了一遍后，都说演讲稿这样可以啦，我听班长说毕业答辩就是走个过场，都会给通过的，不要担心啦。
到时候我们两个也会协助你的，你放心我们也不可能看你一个在唱独角戏啊。
常乐感到一丝丝的温暖，两人说话间就要离开，常乐又把他们两个拉住啦。让他们明天陪着，去找空的教室，练习上台讲解，他们在下面做观众并给出意见。
两人看着常乐这么认真，也被感染了，两人都信心满满的答应一定当好观众与评委。
第二天，三人在求知楼二楼找到一个空教室，曾希原/林武斌两人落在在第二排，开始了练习讲解，曾希原喊道，接下来有请3号小组代表常乐上台进行毕业设计答辩，常乐还真紧张啦，走进教室，走上讲台，对着下面深深的鞠躬，我叫常乐，很高兴今天能够代表我们小组站在这里讲解毕业设计，感谢系主任，感谢所有老师们，同学们，三年来对我们的悉心教导，在我们小组成员的共同努力下完成了这份5万字的毕业设计，毕业设计的主题是：车床的手柄组件的设计。。。。
过了8分钟，常乐还在台上自顾自的讲解着，被林武斌打断了，时间超标啦，这样不行啦，要不你把语速讲快些，你喝口水，我们再来一遍。
第二部确实比第一遍快了一些，时间还是长了，足足降临6分半钟才结束的。
常乐说再快我就讲不来了，看样子只能修改讲解的稿件，下午回房间后，常乐在房间对着演讲稿苦思冥想，改了又改，删了又删，演讲稿比第一次减少了近500字，常乐想着就这样了，不能再少了，再少了讲解的一点也不清楚，那这么久的付出都白费啦。
第三天上午三人又来到一个空教室，开始了重复昨天的故事，第一遍讲解时间刚刚好5分钟，时间算是达标了，讲解的是一点也不顺畅，总感觉是东拼西凑的讲解，一点感染力也没有。
听讲解的二位也是觉得这样不行，这样讲解虽然也会通过，但是肯定不可能得高分的，三人一起走在商量，现场修改调整了演讲稿的顺序，一番修改润色以后，常乐读了一遍感觉更有条理性啦，更通顺啦。
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