其实他的身高比柳一昂还高一些，目测有165的样子，但比起黄建华和姚鸣就明显矮了一小截。
“那当然！长期打篮球可以让人全身的骨骼、关节、肌肉得到充分锻炼，促进新陈代谢，从而使身体长高，这都是有科学依据的。”
“好！我试试。”
夏龙洋点头答应下来，又转眼看向黄建华：“建华，那你呢？一起玩玩？”
黄建华撇撇嘴，勉强道：“那就来吧，反正食堂关门还早。”
“太好了！人多才有意思，走！”
姚鸣见平白多出两个同学一起打球，顿时高兴无比。
黄老师也很欣慰，兴趣不是天生的，需要慢慢发掘与培养。
等这几人把篮球打得有模有样了，他相信柳一昂那帮人迟早会“回心转意”。
曙光中学的教学设施算得上比较完善，不仅有一个比较先进的体育馆，操场上各种单杠、双杠、篮球架、足球门也一应俱全。
这时学校的体育馆还没有开放，况且时候还早，天气也好，四人简单分组后便在操场上找了一个篮球架撒起欢来。
半个小时后，抢先吃完饭的同学们陆续来到操场，观看四人打球。
夏龙洋和黄建华在黄老师的指点下已打得有模有样了，稍有些基础的姚鸣也进步明显，双方你来我往，各有抢断与得分。
只不过夏龙洋和黄建华还差了些准头，每次抢断后投篮都有些急躁，十投仅中一二，手上功夫显然不如脚下功夫。
姚鸣则凭借以前的基础，在黄老师的精准配合下制造出一个个得分机会，过人、上篮一气呵成，令夏龙洋和黄建华防不胜防。
一个小时后，操场周围已经聚集了上百人。
看双方打得有趣，不断有人从观众身份转变角色申请出战，很快就组成两支完整的5人球队，球场也从半场打到了全场。
很快，又有几人看得手痒，跑过来说想加入。
黄老师很欣慰，但篮球最多5人一队，双方一共10人，再多就没有意思了。
于是他为大家解释了一番规则，让一个新来的顶替自己，自己则回到器材室拿出几个篮球分给大家，让大家自行玩耍。
好在操场足够大，篮球架足有12个之多，可两两组成6个完整的篮球场。
黄老师起了个头，留下踊跃参与的同学们，自己则乐呵呵地下班了。
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