第一，国家教育理念以文化，国家，民族为核心进行思想教育，培养爱国爱党的人才，不再是主张文化开放，基础文化，因为已经进入了第二个时期，第二，放开文化舆论环境，开始支持改革开放，宣传改革开放，说下海学习技术就能够赚到钱，大力营造发展就能进步的环境，稳定了国家政党的根基，
第三，开始着手布局，开始致力于改革开放，积极引进外资，学习他们的制度以及技术，你们来中国发展没有问题，我们可以让利，但是，我们需要跟你们学习，所以，国家如果根基不出现问题，那么哪怕你们穷死跟国家也没有半毛钱关系，国家在意的不是赚多少钱，而是自己的政权能不能稳定下去，国家打仗打怕了，认识到科学技术以及money的作用，如果没有这些，迟早会亡国，
所以，改革开放的实质不是让所有人富起来，而是让国家富起来，如今，国家的根基开始转移，开始从普民阶层，物帛阶层转移到新兴权贵阶层，所以，以后，你想富起来就是痴人说梦，国家不会给你任何机会，资源要重整，要进入国家体制，而不是流入你个人的账户。
到了现在，国家富起来了，尖端产业以及尖端技术基本都掌控在了国家手中，资源也不断的公有化，划归到新兴权贵阶层，以前的历朝历代，土地，人口，矿产，都是国家的战略资源，所以，这些资源划归国有，如今，尖端产业链，必要产业链，主要资源，
已经差不多到了国家手里，在新兴权贵阶层名下，现在是极为关键的时期，国家已经不缺钱了，国家以及社会环境需要的是稳定，所以，教育理念就是爱国，爱党，和平，仁义礼信，所以，教师的责任就是培养这样的学生，而不是像那三个他喵的一样把学生带废了，
静输出些什么学识无用论，什么金钱至上论，什么学习成绩至上论，我真的恨不得给你们几个大耳刮子，让你们清醒清醒，爱国爱党道德正义和平的文化理念正是我国政党现在需要的，这样的状态才能够稳定我国政党的根基，但是，他们内部在掐架，
有心之人开始在中国文化舆论环境内布局，什么毁三观的金钱观，爱情观，世界观，人生观，价值观，事业观，我看的那是相当的无语，现在不是这么造的时候啊，国家允许他们的存在是为了人口计划，外族为了这么搞是为了瓦解我国的民心军心，让人心人性蔓延，国家的控制力就是压缩他们的空间，
宣扬正能量的价值观，但是，心有余而力不足，因为文化一旦开放了很难进行约束，可以说无孔不入，还有国际压力，所以，国家很重视教育，教育的育人理念一定程度决定了学生的基础认知观，老师负责的就是培养学生的价值观，随后交给社会改造，如果教育出来的学生到了社会上，首先就是接受现实，如果合格，就是好的螺丝钉，如果不合格，
那就是崩盘器，这些都是最基础的，如果老师传授的理念有问题，对社会是有冲击的，而且，每个人都是历史的一部分，你的抉择决定了历史的进程，比如，曾江南，郭郴超，鲁康泉三货，他们的作用就是过滤，学习好的就是他的学生，学习不好的，以后出去别说是曾某的学生，他们在教育的岗位上，没有起到任何教育的作用啊，尤其是郭郴超，
你以自己的认知给他们被动的输出价值观，你这是带飞吗？家长希望你们能够帮助他们的孩子，你们啥也没干，国家的教育理念，党的育人理念，你们当饭吃了吗？你们推脱自己没有时间，自己的生活很苦，是，你们从小锦衣玉食，从小冠冕堂皇，已经进化成为了披着人皮的野兽了，你们能不能合格都够呛，你们可以没有业绩，但不能没有一颗心，
你教不好他们，总不能教废他们吧？希望活生生被你整成绝望，耶稣看了都表示厉害，都得给你们竖起大拇指啊，不愧是你们，不说了不说了，你们肩上的是千钧重负，不是甩头腰围，国家意图，教室义务，战略方向，战线定义，前面说的很清晰了，如果，你们三个二货看到了，最好来找我，我绝对给你们大耳刮子，你们信吗？
如我前面所说，中国自古以来就是人口大国，思想文化体系极其的沉淀层蓄，涉及的领域极其宽广，所以，每一代人在不同的环境以及背景下，具化到每一个人都有着不一样的独立的思想，但是大差不差，中国想要稳定，不是天灾能够直接决定的，
而是人祸直接掌管的，所以，历朝历代对人口的控制都是不一样的，但是都是最重视的，如今，我们中国还不能直接摆脱人的影响，所以，对人的控制是极其重要的，我们熟知的爱国主义以及爱党主义，国家主义，民族主义以及民主主义，都是国家层面对思想的宏观掌控以及引导，就是为了更好的稳定国内形势以应对国外变局，之所以有教育，
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