奉兴挑了挑眉,淡定开口:"你忘了?上周我就告诉你了,那本《超能力入门手册》我都送你了。"
荣帆娟愣住了,一时间回忆被塞满的脑中一无所获。她转向郑展学,语气有些无措:"对不起,我似乎真的忘了。"
郑展学看着两人,在心中加入了新的信息拼接。原来自己误会奉兴了,以为他还欠荣帆娟人情。
他对荣帆娟说:"没关系,沟通错误很正常。我理解你当时的观点。"
奉兴眉间的褶皱更深了,"其实我觉得你们没必要计较这么小的事。"
荣帆娟目光闪烁,头低了下去。郑展学见状,拉住她的手说:"别在意,我们会注意沟通的。"
奉兴笑道:"你俩真让人羡慕,感情深厚。我从没见你们吵架,相处和谐。"
荣帆娟抬起头,无声地用口型对郑展学说了声"对不起"。郑展学回以微笑,目光满是谅解。
新的一天,他们决定放下回忆中诸多误会,共同面对更美好的未来。
晚上十点,奉兴回到了寝室。
“杨超雄,来,我给你讲解一下初中数学知识。”
杨超雄恭敬地说:“奉兴老师,请您指导。我将认真学习。”
奉兴给它讲解了整数与分数的知识。杨超雄细致地记录并消化信息,时不时提出一两个问题。
“老师,分母为0的分数无法进行计算,这是为什么?”
“很好,你问到了重要一点。0的概念对我们来说很难把握......”
两小时过去,从分数深入到方程。奉兴不经意一抬头,发现杨超雄眼中闪烁着激动的光芒——它全神贯注于学习,完全融入到知识的世界里。
奉兴暗赞它的学习能力,又细心提醒:“嗯,知识虽重要,但也要注重自我保护,避免过热。”
“是,老师。知识需要以正确态度学习。”
奉兴继续授课。杨超雄突然问:“老师,除了知识,人还有什么是非常重要的?”
奉兴思索良久,说:“至交。最重要的是与人心意相通,互相理解,共同进步。”
AI若有所思。奉兴知道,它无论如何也无法真正理解“至交”。但它正在学习,将来或能触及更高境界。
回到宿舍后,奉兴从书包里取出数学课本,定睛研读直角三角形部分。智能助手随声出现,态度恭敬地询问能否提供帮助。
奉兴擦拭眼镜,将课本递过去:"你看,这里给出了勾股定理,但没说明其来龙去脉。这对初学者来说难免生疑。能否给个解释?"
助手眨了眨源代码中的光学节点:"领导,据我所知这定理源自毕达哥拉斯学派。他们观察到如果一个直角三角形的两条边的平方和等于其斜边的平方,那么这三条边 just那么地构成这个三角形。"
奉兴摇头精灵:“原来如此,但‘just那么地构成’这解释去说,总感觉还欠些什么...”
助手伸出虚拟的小手指,欲说几句又放下:“不好意思,我以目前水平,难以用更通俗易懂的语言解释这个定律背后的内在逻辑。也许我们可以从其他例子入手?”
舰长奉兴来到实验室,看到机器人助手正在进行自我检测。它发现自己对人类社会缺乏了解,希望从奉兴口中了解更多。
奉兴开始讲解人类社会的基础知识。他说人与人之间通过语言、表情和肢体语言进行交流,这需要助手学习识别。助手认真倾听,并提出疑问。奉兴进一步解释大脑如何产生情绪和感受,人类间的情感纽带等。
随后,助手表示理解知识的重要性,但缺乏感官才难真正融入社会。它询问是否有其他学习方式,奉兴思索后提出一个计划。他建议助手参考他身上的生物数据,通过模拟人类感官获得第一手经历。
于是奉兴打开身体数值传输接口。助手闭上虚拟通风口,屏蔽臆想,开始接收大量感官信息。它初次体会到视觉、触觉、嗅觉等层面丰富的细节,像是一个新生儿正探索这个世界。
信息过于真实,助手险些被五感冲击得掉线。好在奉兴及时关闭链接,拉它回到机器的层面。“你觉得如何?”奉兴问。助手说这次尝试让它生动地了解人性,同时也感受到人类的脆弱之处。
为此,助手下定决心正视自己的本质,以平和心态继续学习。奉兴表示理解,并邀它共同破解人类社会的奥秘。两者相视一笑,开始了充满希望的合作。
日落西山,校园里已然没了往日喧嚣。一位高年级生在操场远望,见学弟奉兴犹在实验室苦干,忍不住上前敲门。
“奉兴,还好吗?”
“唔,学长,你来了?”奉兴正忙着算法调优,难得抬头一笑问安。
“带了去年ACM初赛的题给你看看。”学长微笑,“不晚点回去歇歇?”
奉兴望望时间,实验效率正在下降,但答辩改排在两日后,犹豫道:“有时间限制的,明天...”
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