》对他们而言，超能系和恶系的力量对其本身的影响远不如太阳/月亮带来的影响明显，因此，我认为太阳伊布和月亮伊布之名，并没有完全避开其力量特征。
》如果有新形态的伊布，主观上来说，我倾向于使用首个拥有/发现他们的训练家对它的称呼来命名，以学术界的名字作为【学名】。
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“这么短时间他已经能直接和精灵沟通进化和力量方面的事情？！”
几人一起看向角落里的诸葛逸轩。
＜前文提到过，原本的地球世界意志是排斥精灵这个外来者的，所以精灵意识中的很多东西都会在跨越屏障时被模糊甚至抹去，＞
＜加上原世界对精灵的保护，所以很多东西精灵是无法“开口”告知自己不是全身心信任的人类的。＞
“应该是可以，他很容易取得精灵的好感，如果是精灵主动告诉他的话，我并不太意外。”
诸葛逸轩简单的两句话，直接在几位老师中扔下了一个蘑菇云。
要知道，精灵几乎是不会对人类提及自身进化契机之类东西的，只有极少数与自己训练家关系十分密切的精灵才会“点播”一二。
没有理会老师们的震惊和讨论，诸葛逸轩却忍不住想起了一个同样对精灵亲和度很高的故人。
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后排絮叨一下关于精灵的笔试设定——
精灵在我看来，不仅仅是智商略高的宠物，他们都有着独立的思维和性格，所以，加点笔试怎么了，人家成绩还挺好呢！（被打）
大部分精灵的智力都与七八岁的孩子相似，部分精灵的智力能够比肩甚至超越一般的人类，
但是这些智力主要体现在他们对技能的学习、对语言内容的理解和生活常识等方面，而额外学习人类的“知识”需要消耗太多不必要的精力，
毕竟精灵和人类无论是生理结构、思维方式、生存本能等等很多方面都有很大差异，
加上人类社会很多东西都是人与人之间的隔阂造成的，对精灵来说很莫名其妙（被打）
20.5就介绍过，精灵世界比较卷，十几岁的孩子要学习的文化课深度已经堪比大学，加上精灵在这个“年龄段”处于学习技能、增强体质的黄金时期，
所以精灵们在这个阶段，主要还是提升自己实力，晨曦这种需要参加文化课考试的精灵终究只是少数~
而且面向普通精灵的答卷大多数都是一些基本常识，包括但不限于“人类居住区不能使用威力多少以上的技能”之类基础题，
少数的“难度题”则是针对一些智力水平略高的精灵，会涉及战斗分析、技能应对等，
而变涩蜥（千面避役）则因为前文提到过，刚刚被提出“拥有发达的大脑和相对成熟（成熟）的分析能力”这一概念，
所以变涩蜥们的题目比起对一般精灵的试卷来说，难度是略有提升的。
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