就算是不爱学习，对读书完全没天赋也没想法的人，家里穷，但是有一个地方可以包吃住，那他们也是很乐意过去的，少了自己一个家里就多了点口粮呢。
历朝历代的教育工作者们更是很能理解。
他们搞教育的，是真的很痛心那些有天分，但是家境差，不能继续学业的学子。
仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，饭都吃不饱，人又能去干什么事情呢，也更不可能让一大家子缩衣节食，就只供那一个孩子念书。
实在天赋很高的，老师们也是愿意资助一二，但所有事情‘不患寡患不均’，他们自己不少人甚至要和富商借钱来养弟子，终究也没能力能帮助那么多的人。
家庭条件一般，年轻时候读书还自己去砍竹子木头做书简的叔孙通很懂李振声，‘又有饭吃，又能上大学’，别说是他了，这日子换了自己也一样不敢想象。
[来自原燕京大学的沈寿铨教授教授的小麦育种课程，第一次让李振声对小麦提起兴趣；余松烈教授的遗传科彻底让他对这一领域产生热爱。
放假时他将在学校培育的几个小麦品种带回家乡，果然有所提升的小麦产量，让他产生了将来也要从事小麦育种研究的想法……
1951年大学毕业后他被分配在北京工作，五年后响应号召支援大西北建设，来到了西部小镇杨凌，开始小麦育种研究……]
皇城根下的人不理解，都从淄博到京城了，他怎么还往更偏的地方去，回淄博也好过去那里呀！
南北经济发展极不平衡的明清统治者们倒是能够理解，北方，特别是西北，的确是够穷够苦，他们这里那都是发配别人的地方，去南边的个顶个都是肥差。
他们也是想让别的地方一起发展起来，但是以他们现有的能力和人力，又没办法做到。
大家寒窗苦读几十年，最后高中是往偏远地方去了，指望他们奋发图强好好干业绩，不如指望他们就只是摆烂，少搜刮民脂民膏。
人家搞个什么，有的是人去，他们要是想搞，响应者寥寥无几。
社会性质不一样，居然能有这么大的差别吗……
[当时摆在所有人面前的，是小麦条锈病，也称黄疸病。会危害小麦的叶片、叶鞘，破坏叶绿素，造成光合作用下降，最终导致小麦减产20%-30%，严重时甚至颗粒无收……]
减产两三成？颗粒无收？
麦田里，天幕的话音一落，不少人赶紧低头查看自己家的麦子，还好，依旧是绿油油的。
“这个黄疸，我们没的麦子上好像没有诶？”
“呸呸呸，别乱说话，最近我们仔细注意麦子，好好听天幕说。”
也有些农人恍然大悟，以前是以为天气不好或者自己那里没搞好，原来这样的粮食就是不正常，是有病了！
“有病的话，是也可以给作物配药吗？”
“这怎么配药，大夫还能给这些麦子把脉不成？”
一些实在对人体医学每天分的大夫：似乎，也不失为另一条谋生之路……
[大学时候，李振声就曾经跟着土壤学家冯兆林，从事种植牧草改良土壤的研究，收集种植过800多种牧草，因而对牧草也颇有研究。
他想，小麦已经有了几千年的历史，但是在今天依然体弱多病，野草没人照顾，却长得茂盛异常。
那能不能通过天然牧草与小麦的杂交，培育出抗病性强的小麦呢？]
“牧草！”
赵过听愣住了，转过身问后面的农人：“天幕没开玩笑吗，牧草和小麦？”
水稻都还是在各种稻子里杂交，玉米更是一代一代培育，哪怕是那些个大麦、小麦、燕麦、黑麦，那也都是相似的麦子。
“牧草和小麦，牧草、牧草……”尽管赵过不清楚后世的具体植物学分类，但他的常识告诉他，这两种植物的区别，比鸟和鱼还要大。
未央宫里的刘彻震惊过后倒是注意到了这个牧草。
他在思考，能不能让赵过也顺便种点牧草，研究人的口粮一并把马的口粮也研究了，贮藏的方法之前主播讲羊草的时候都有讲过，这个不用担心……
[这项研究工作他一干就是30年，中间也有很多的问题出现，一直到1979年，他的研究终于有了突破。
他研究的小偃六号，不仅对当时流行的八个条锈病生理小种都有较好的抗性，还抗干热风、耐旱、产量稳定。平均亩播量12-16斤，亩产量在700斤左右.
“小偃6号”的成功，当地的农民都切实感受到了新品种小麦带来的收益，还流传出了“要吃面，种小偃”这句话。]
亩产多少？
秦汉时期，小麦亩产三石，约莫84斤；隋唐时期小麦亩产约一石，那时候的一石是84斤，区别不大；两宋时期小麦亩产大概98斤；明清时期小麦亩产一石以上，140斤往上。
早些时候小麦亩产一百斤都没有，后面精耕细作了也不到两百斤。
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