“咋的，瞧不起我是不？”窦青山面子上挂不住了，说，“今天你要是不收下这钱，就是打我的脸！”
“那我要是收下你的钱，也是打我的脸啊！”扈红父亲急了。
一个要给，一个不收，两人僵持在一起，谁也下不了台。
最后，扈红母亲说：“这样吧，窦大哥如此真诚、实在，咱不收下点钱，他心里肯定过意不去。这样大哥，我们收你100块，您的心意我们领了，再多我们绝不收的。”
两个男人就握了手，算是了却一桩心上难事。
扈红父亲拽着窦青山的手，说啥不让他回家，吩咐老婆炒个鸡蛋，去供销社买了个带鱼罐头，非要和他喝一壶。
窦青山惦记家里的疯老婆，以及还在担惊受怕的大女儿，就要回去。
扈红父亲就急了，说：“你要回去也行，那你把给我的100块钱拿回去吧。”
窦青山听他这么说，知他是个实在的讲究人，就没有再走，而是与他喝酒喝到10点多，才醉醺醺地回到家。
马教授带来了一部照相机，主要是为了拍摄野生动植物照片，以及师生们科研照片。
闲暇时间，他来到场部门前的小广场，给孩子们拍照，并自掏腰包去县城把照片洗出来，送给孩子们。
山里的孩子很少见到照相机，虽然朝阳林场属于国有林场，孩子们吃着供应粮，但大多数小孩子上学前，还是没有照过相。
这些孩子虽然比较“野”，敢于上山打野鸡，下河抓泥鳅，但在生人面前还是比较腼腆的，山沟里的孩子很少见过世面，不敢往前凑。
马教授来的时间比较长，林场的孩子们也不再觉得面生，但在照相机镜头面前，这些孩子还是扭扭捏捏，推三阻四，羞涩腼腆。
马教授像哄孩子似的，温声细语地与孩子们交流，打消他们的生涩感和惧怕心理。
还好，有十几个孩子胆突突地凑过去，表情僵硬地站在照相机镜头前，让马教授拍照。
马教授觉得孩子们的表情过于古板、严肃，这样拍出来的照片效果不理想，就试图逗孩子们开心，让他们喊“茄子”。
可是他越是引导启发，孩子们越是紧张，越不自在。
没有办法，马教授只好给他们记录下一个个表情生涩、尴尬、僵硬的瞬间。
轮到“黑丫”照相的时候，恰好这时有位职工牵着一头驴走过来。
“黑丫”突发奇想，问马教授：“马教授，我可以骑马照相吗？”
“黑丫”指着那头驴，她把驴当成马了。
马教授觉得这个女孩挺有意思，胆子大不怯场不说，还挺有创意，居然要骑驴照相。只是驴马不分有些滑稽。
“小朋友，你为啥要骑驴照相啊？”马教授温和地问道。
“精神啊，”“黑丫”眨着两只黑黑的眼眸说，“你看解放军都骑马照相，多精神，多威武啊。”
马教授被她逗乐了，说：“人家解放军骑的是马，你要骑的是驴，不是马呀。”
旁边的孩子们哄地笑了，七嘴八舌地嘲笑“黑丫”驴马不分。
“黑丫”的黑脸蛋腾地红了，但她很快就镇定下来，说：“既然没有马可骑，那我就骑驴被，再说了，马那么高大，是属于大人骑的，我们小孩儿一般都骑驴。”
她竟然为自己找了这么个理由，开脱尴尬，而且还振振有词，一脸正经的样子，让马教授心里更加喜悦了。
于是，马教授跟那人商量，能否借驴一用，给孩子拍个照。
“黑丫”竟然要骑驴照相？
那些女孩都吓得瞠目结舌，觉得她胆子大的出奇，太不可思议了。
那些顽皮的男孩子们，也瞪大了眼睛，张大了嘴巴，傻呆呆痴勾勾等待看西洋景。
驴主人把驴牵过来，马教授的一个男学生把“黑丫”举起来，她坐到黑驴背上，一点也不慌张，表情自然洒脱。
马教授举起相机打算拍照，驴背上的“黑丫”伸出双臂朝向天空，形成一个大大的V字形。
马教授立时按下了快门。
接着，“黑丫”更加得意、放松，在驴背上摆出各种姿势，让马教授拍照。
那时没有数码相机，照相机使用胶卷，一卷胶卷只能照20多张，照好照坏都要浪费胶卷。
马教授没想到这个小丫头这么爱“臭美”，一个劲儿摆姿势，无奈，马教授虽然心疼胶卷钱，但也只好咔嚓咔嚓地拍了好几张照片。
只剩下最后一张胶卷了，马教授对“黑丫”说：“最后一张胶卷了，你摆个最好看的姿势。”
“黑丫”听说是最后一张胶卷，便格外珍惜，在黑驴身上左右扭动，伸出胳膊变换姿势，试图拍出一个酷酷的照片。
岂料黑驴弄人，爱臭美的“黑丫”再次出糗，并被马教授的相机永远定格在影像里。
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