黎明，教学楼里一片灯火通明。
关小舟从后门走进教室，刘璐一脸喜悦的拍了拍他的肩膀，小声的说了一句“等到你了，够意思！”
关小舟又情不自禁的和刘璐击了一下掌之后就坐了下来。
班主任孙荪朝着关小舟走了过来，冷冷的说：“你家长决定让你学什么呢？让你到哪个班？”
关小舟慌忙又站了起来：“我妈说了，我们这一回决定学了就学到底，不换了。”
班主任孙荪愣了一下，然后不屑的说： “那你到播音系去吧，我们学校还有播音系呢！”教室里立刻响起了一阵同学们悉悉簌簌的声音，还掺杂着一些笑声。因为六中根本就没有播音系。只是一个高中又不是大学，哪里有什么播音系啊？
关小舟一下子囧的满脸通红，却又不知道说什么好。
班主任抓起刘璐桌子上的一支笔，然后又拽过一个本子，在本子的扉页上写下一个手机号码。 鼻子不是鼻子，脸子是脸子的扔出了一句话。“让你家长给我打电话！”说完摔下笔，转身就走了。
“啪——”的一声，笔顺着桌子滚落在了地上。
同学们“唰”的一下都把目光射向关小舟。
关小舟在同学面前丢尽了颜面，他没有说什么，只是默默的蹲下身去，把那只笔捡了起来还给了刘璐。
刘璐结过笔，用手拍抚着关小舟的后背，却不知道该说什么话来安慰他。
直到第二天傍晚的时候，安静才拨通了孙荪老师的电话，不是因为忙，更不是不在乎，而是打怵！真的特别特别的打怵！是那种带着一种恐惧感的打怵，作为一个“差等生”的家长和一个好学生的家长感觉真的是不一样啊！自从关小舟到了六中，时不时的就要被老师“点名”，当着面就要数落着你，说你的孩子，这不行，那不好，做这不行做那不可以的。那种尊严被打碎，尊严被踩在脚下，还得硬着头皮上，被数落还要保持心态，表示服从的装孙子的压抑感，让安静一想起来就觉得心慌心跳的，浑身乏力难受。孩子从幼儿园到初中毕业十多年学龄了，一直都是尖子生，以前见到老师的时候，都是各种夸，各种表扬，各种好好好，各种赞赞赞。但是现在······唉，真的很无语，很难受！很恐惧！！很打怵！！！
电话刚一接通，孙荪老师就冷冷的说：“你家孩子不行，他唱的不行！你给他换到别的专业的班级里去吧！”
“他天赋很好啊，我们在初一的时候，她的音乐老师就发现他有音乐方面的天赋，就愿意帮助我们找老师学习的啊！”
“我们的老师说他唱的不行，钢琴根本就配不上调！”
“他是吓的，他那是假声，所以你钢琴根本配不上调啊！”安静说：“他现在是那种嗓子眼往上的那种尖叫式的唱法，是他吓得嗓子跑上来了。他是第一个唱的，而且他根本就不知道这次摸底考试原来是刷人的，他没有心理准备，也没有作品准备，更没有跟钢琴老师合过，而且在他刚刚得知原来这次摸底竟然是刷人的时候，还没等缓过神来，就被第一个叫上去唱了，所以他才吓得嗓子跑上来了，其实像歌唱家唱歌的时候，他的声音都是胸腔里发出来的，可是他现在不是，他现在的发声部位是在嗓子眼上了！”
“你是音乐老师？”
“我不是！”
“可是我们那可都是专业的音乐老师啊！”
“可是我是他妈呀，他以前唱啥样我知道啊！”
孙荪老师又说：“一看他那文化课成绩那么差，他就是为了要报考我们学校，而以艺术生的身份来考的！”
孙荪的一句话戳到了安静的痛处去了，要不是那个该死的一百万啊，那该死的电视剧IP，版权合同啊！孩子是可以考五中的，去重点的，这考到六中这个艺术类高中来了，还不受老师的待见。唉！真是的。
“我们是尖子生啊！还需要用什么艺术生的身份来考你们学校吗？再说，我们是以文化课成绩考上来的的啊！然后我们才报的音乐班啊！如果我们是以艺术生的身份考上了，然后去学别的了，这说明我们是作弊了。什么思维啊，还当老师呢！”安静在心里默默的替孩子抱不平，但是表面上可没有这么怼老师，一点脾气都没有。再多的愤怒也只能压在心里。以前见了老师，都是那些客套，尊重，感恩的话语，都是那些热情的情绪。现在，忽然间这种热情降到了冰点，安静一时的还适应不过来。在她的感觉中，孙荪老师依然是春蚕，到死丝方尽；依然是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；依然是园丁，呕心沥血，培育祖国的花朵······所以，她依然奉孙荪老师为神一样的存在，不回怼，不翻脸，一点都没有发火的冲动和想法。安静沉默了一会儿，说：“孩子在初一的时候，就被老师发现有音乐方面的天赋，就愿意帮助我们找老师进行专业学习，那个老师也是师范大学音乐系毕业的，也是专业的音乐老师啊！你看看电视里的，那些有导师说愿意帮助找老师学习的，都是特别出色的孩子！”
“你看他的文化课成绩也不怎么样，他就是弄虚作假要以艺术生身份来考我们学校的。”孙荪咄咄逼人的把那句特别扎心的话又重复了一遍。
“你能不能听我把话说完？”安静实在按耐不住自己了。
“你说，你说！”孙荪老师终于放下他强烈的攻击架势，不再恶语伤人。
安静也连忙改变了自己的口气，把关小舟的情况都做了汇报，“其实孩子的成绩非常好，是因为在中考的时候发生了一些事情影响了才导致这样。其实他比孙志浩厉害，而且关小舟唱的也非常好，他以前唱歌很有味，可好听了。那个音乐老师要帮忙找培训老师就是因为孩子的天赋好，因为爱惜他这颗人才，没有其他的想法和目的，我和那个老师根本就不认识，因为当时没有学，并没有去见老师，一直都不认识。”
安静然后又说了一些客套话，恳求老师留下孩子。
整个过程安静都感觉到自己卑微至极。放下电话之后，她忽然间体会到孩子的尴尬和不容易，感觉孩子在学校里的每一天都像是被架在火上烤。自从到了音乐班，孩子遭受了那么多难堪的事情。他不再像从前那样被老师喜欢，疼爱，被老师表扬，被老师各种赞。他似乎成了老师的眼中钉，肉中刺。
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