外感六淫、内生五邪、七情内伤、气血津液病理产物、脏腑气血阴阳虚实......
这是因为中医历朝历代，历位医家的看法都是不统一的。”
李介宾拿起手中的教材在讲台上甩了几下。
“编教材的专家们也是很为难，既要，又要。
做的很辛苦，经典的东西不能删，但是还是要尽量梳理出一个统一的标准。
所以你们会看出来这些专家的极限操作，干脆一半一半，能梳理的梳理出来，实在整理不了又不能删的，那就给罗列上去算了。”
那是你能看出来，我们可看不出来，这玩意儿已经够难懂的了。
下面的同学内心吐槽着，所以我们到底要背哪些？您老给画画重点呀！快期末考试了呀。
“这并不是说他们编的教材错了，或者不好，而是中医学的历史遗留问题导致的。
在学习的时候，有个很好的办法就是前后对应的记忆。
前面是藏象气血津液的生理情况，后面是其病理情况，并且下学期我们学习的中诊也是承接着的......
将具体的症状体征、望闻问切与病机一一对应，那么就是各种辨证方法了......我们现在学好中基，也算是提前打好基础了。”
听到下学期的中诊，同学们骚动起来了，李老师，您高瞻远瞩，能不能先把重点画了？我们先把这中基的关口过了再说。
看着台下的这帮佛系躺平，只求及格的学生，李介宾浑然不觉得自己其实也是其中一员，忘却了从群众中来，回到群众中去的教诲，冷哼一声，随后露出灿烂的微笑。
“各位同学可要好好听哟，听说这学期李老师把出题的任务，交给了咱班的一位品学兼优的好学生。”
台下目瞪口呆，姓李的你个工贼！你是不是忘了自己的身份？
台上的李介宾嘴角一歪。
“各位想要不挂科，还是要，好好学习，好好听课，好好复习呀......”
请问敬爱的李老师，咱班除了您还有没有其他品学兼优的好学生？
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