“哦，对了告诉新宇，共叔段有罪受戮，不失郑伯之贤。高长恭因言获罪，才是崩溃之由。”我说到这里，本来想把这两句写上去，可想了想这种话实在是说不出口。而且他们兄弟本就都得很凶了，再给那样一句，真有可能挑逗着新宇去把天嗣的罪名坐实。
“算了，那就话不必说了。到时候我亲自教导。”说到这里，我苦笑着看向秦霜虎那副呆滞的表情，以及开始发红的眼眶，笑道，“愣着干嘛？做完了事，就回去休息吧。听说你好几天没好好休息了。休息好了，继续查清真相。记住你和你的真相都是我的刀，可以备而不用，不能用而不备。去吧。”
秦霜虎走后，我又开始看那段摧残身心的小视频了。只见那个「艰苦朴素」的女教师，对那些华裔小孩子说：“我们的祖国... 我们的督帅，我们的伟人！”此处破音传来喇叭的嗡鸣，「呜」的一声，震得小孩子都捂住耳朵。可女教师似乎习以为常，依旧用「抑扬顿挫的感情」。没错老子就只能用「抑扬顿挫的感情」来形容她了，因为她的情感，完全就是用他妈的「抑扬顿挫」来表现的。
她继续用「抑扬顿挫」的怪腔调，说：“请大家翻开书... 阅读《人民的父亲-武廿无》！”
我虽然知道平淡无奇的唠叨，肯定能把学生讲得迷糊，可是「请大家翻开书」这句话都有抑扬顿挫是几个意思呢？其中「请」是咧着嘴说的，「大家」似乎为了表示和善，而微微上扬。到了「翻开书」直接用了模仿小孩子那样的怪嗓音。
随后那个家伙就打开了一体机，这也是我第二恶心的东西——PPT ！我之所以恶心这玩意，其实是因为给我展示的那些课例，完全就变成「优秀PPT成果展 」了。
只见一号幻灯片展现出一张照片：那是我出席GPA大会时，与高卢的克里昂索总统握手的影像。照片里对方弯腰拉住我的手，就像是在给我鞠躬，亦或是要磕头——人家克里昂索八十多了，和谁握手都是弯腰低头。而且当时我们中间还隔着高丽总统权友三，我们不相互够着点怎么握手呢？
女教师一看就来了劲儿，居然用「抑扬顿挫」的语调，「声情并茂」的说：“看呐，看呐，督帅多么平易近人（抒情）多么的谦逊随和（此处陶醉），这就是我们伟大的父亲！ ”
不光小孩傻了，就连我都傻了。要不是看她比我还老，我还真以为自己有个闺女呢。
这时二号幻灯片开始展示，照片里的权友三，可算不是一个高发际线的头顶了。这是我平定辽东省后，在奉天设宴款待权友三，对方在我身边高兴的吃着春卷，还对我伸出一根大拇指。
女教师突然提高声调：“快看，快看！督帅正在将我们的美食，推向全世界！这个.... ”
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