随后便挂断了电话，看上去是真的很忙。
“怎么了？是学生会有事吗？”
从李敬言接电话之后就没有再学习的方糖转过头问道。
“嗯，期末有个活动，不过应该问题不大，你先学习。”
得到李敬言的回应后，方糖便又低下头看起了书。
而李敬言这边在简单确立好宣发目标任务，以及从学校官网那边搞来往年宣发的内容后便打通了相关部门的电话。
“嗯，是的，就是关于这个返乡社会实践来回报销一定额度的路费，这项奖励是还在的吧？”
“经济舱限价1500，还要有相关宣发证明，嗯好的，麻烦您了。”
......
在一阵忙活下，李敬言确认好相关信息以及能够吸引学生参与的关键后便开始写起了初稿。
直到中午，初稿算是简单写了出来。
不过在写的过程中，李敬言发现这个社会实践的学生参报比例不是很高，属于一个学院大几百人都找不出来几个的那种。
说实话这种社会实践的活动无非就是宣传一下自己的学校，然后再谈谈安全问题，总体下来不是很难，而且还能报销交通费用。
按理来说不应该啊。
看到这边李敬言有些困惑，短暂学习完毕的方糖便默默靠了过来。
简单看完李敬言的初稿后，方糖便又看到了他那红色字体加粗的问题。
“如何提高宣传的效率，使得学生更愿意参加？”
看到问题后，方糖便也陷入了沉思。
她当初也见过那些学长学姐来参与这个社会实践。
但是说实话，她感觉在那么多人面前让一个学生突然去宣讲介绍自己的大学，难度还真不是一般的大。
像她一样的学生很多在前十几年内都是在认真学习，很少有像李敬言这种上去就能在几千人面前主持演讲的人。
再联系起自身后，方糖缓缓开口。
“你说能不能在校园广播内完成这个宣讲任务，
我想在课余时间不浪费学生宝贵时间的同时，用这种方式让大家了解。”
说出这话，李敬言猛的转过头看向方糖。
李敬言的注视，使方糖不由的有些紧张。
她还以为自己说错了什么。
但就在她准备说自己是胡说的时候，李敬言一把抓住了方糖的手。
“好啊！这确实是个好办法！”
是啊！这个活动的参与度不高的原因并不是因为奖励不丰富，而是因为要面对的是几千人的注视。
这对很多社恐甚至正常的人来说都是相当具有难度的。
而且说实话，在人家假期补课冲刺的时候专门把人家弄到操场或者大礼堂，听宣传学校以及安全问题。
兴许有人会很喜欢，但也不能否认也有人可能根本不愿意浪费自己的时间。
但如果改成广播形式的话，那就没问题了。
首先广播可以让宣讲的大学生更轻松简单，还能更具体稳定的表达。
而且对于在校的高中生也相当于多了一份选择的权利，不再是强制而是人性化的宣讲。
如果按照方糖的建议，那这项活动的参报比例一定会有一个显着的提升，而且宣发效果肯定也会比原先的更好！
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