星期三，一进教室，班主任王老师就找上来，说校长在办公室等着他。小包连忙走向办公室，就看见校长办公室里还有一个戴眼镜的领导，校长一见小包同学，立刻满脸笑容，说：小包同学，我介绍一下，这位是我们学校的党委书记，叫王禹忠。
小包连忙鞠躬，说：“王伯伯好！”
王眼镜，露出笑容，说：小包同学好！话音嘶哑，怎么看，怎么听，小包都觉得这是一个阴险的人。
校长说：小包同学，通过昨天的家访，我们对你的家庭情况有了初步了解，你是工人阶级家庭，老家的家属又是贫下中农，家庭条件很困难，能在这样困难的环境下有这样的学习成绩，还坚持读毛选，说明了你的政治觉悟和思想很先进，你还不是少先队员吧？
小包低头惭愧地说：“老家小学校还没有建立支部。”
“哦！那好！你回去找班级小队长帮助写个入队申请，学校大队部给你批准。还有，昨天你说你能背诵毛选前三卷，是真的吗？小孩子可不能撒谎的哟！”校长和颜悦色，终于说出想问的话。
小包抬起头，自信地说：“前三卷会背，第四卷会背一半了，学期放假前，能全部背下来！”
哦？王眼镜坐起身子，说：小同学，可不能吹牛哦！要不！咱选一段试试？嘴里说着，手里已经拿着一本毛选了。
小包也知道，小学生全文背诵毛选，这是一个大的政治事件，也是自己计划的一部分，决不能有纰漏。
王眼镜随便翻开一页，说：这是毛选第二卷中的一篇文章，《目前的形势和党的任务》，你就背这一篇。
小包放下书包，两脚放开八字步，开始不疾不徐地背诵起来：“目前形势和党的任务 （一九三九年十月十日）
... ...
王眼镜一直在书本和小包之间来回扫描，见小包念得一字不差，就叫暂停。这时上课铃声响起，小包看了一眼书包，校长说：我已经向王老师给你请假了，你再背诵一篇吧！
王眼镜有翻了一下书，说：还是毛选第二卷，《论政策》，开始吧！
小包装着想了一下，开始背诵：“《论政策》（一九四○年十二月二十五日） 这是MZX为ZGZY起草的对党内的指示。
在目前形势下，我们的政策有决定的意义。但是我们的干部，还有许多人不明白党在目前时期的政策应当和土地革命时期的政策有重大的区别。必须明白，在整个抗日战争时期，无论在何种情况下，我党的抗日民族统一战线的政策是决不会变更的；过去十年土地革命时期的许多政策，现在不应当再简单地引用。尤其是土地革命的后期，
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王眼镜再次喊停，脸上露出难看的笑容。说：这是“小包同学，我们换一本书行吗？”拿出另一本毛选开始翻找。“这是毛选第一卷里的文章，《怎样分析农村阶级》，开始吧！”
“《怎样分析农村阶级》（一九三三年十月）这个文件，是毛ZD一九三三年十月为纠正在土地改革工作中发生的偏向、正确地解决土地问题而写的，曾由当时中央工农民主政府通过，作为划分农村阶级成分的标准。
一地主
占有土地，自己不劳动，或只有附带的劳动，而靠剥削农民为生的，叫做地主。地主剥削的方式，主要地是收取地租，此外或兼放债，或兼雇工，或兼营工商业。但对农民剥削地租是地主剥削的主要的方式。管公堂和收学租也是地租剥削的一类。
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就在小包同学觉得嘴皮子麻木了的时候，王眼镜停止了验证。
王眼镜连续挑了十篇文章，涉及四卷毛选，当然，第四卷的后半本他没有试探，还很有良心。要是找了，小包也能背下来，不过，什么事都要有缓冲对不对？
王眼镜像是捡到宝了，一字不差啊一字不差！换了脸色，亲切地问：小包同学，在学习毛选过程中你还有什么要求吗？
小包知道不能乱说，就很萌地提了个小小的要求：“王伯伯，我家的毛选是爸爸拿回家的老版本，里面有很多繁体字，我还得查字典才认识，我想要是有一套简体字的毛选就方便了。”
这个要求，立马使小包的分数直线达到顶峰。毛ZX的好学生啊！查字典阅读毛选，这可是个亮点，一定要大力挖掘。
“你要学习功课，又从三年级跳级到五年级，还温习初中课本，哪有那么多时间学习毛选？”王眼镜抓住关键问。
“雷锋叔叔说：有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。我就是学习雷锋这种学习精神的。”
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