“同学们都是学机械的，想必都知道发动机的工作原理。发动机的工作原理说起很简单，就那几个过程，但发动机在工作中却需要各个零件相互精密的配合，但凡一个零件出了故障，就可以导致整个发动机不能正常工作。对于我们的维修工人来说，他们可以轻松的仿制出来一模一样的零件，但是他们却不知道这个零件这么设计的原因。我向上级申请各位同学来支援，就是为了解决我们工人知其然而不知其所以然的情况。”
“如果我们只是简单的对发动机进行单纯的仿制，像比葫芦画瓢一样。而没有在仿制过程中去搞清楚发动机设计的技术要点，那么我们始终只能停留在仿制发动机的技术水平上，这样是不行的。西方中的阿美莉卡汉斯国在国家发展的初期，都是通过对其他国家的工业产品进行逆向仿制来提高本国的工业水平，但是在逆向仿制过程中他们不是单纯的仿制，而是搞清楚里面的原理，然后对仿制的产品进行升级和改造，从而实现了正向研发。”
“只有走上正向研发的道路，才能保证本国的工业水平能够稳步提高，当然了逆向仿制也不是随随便便都能成功的，也需要一定的工业水平。”
李洋听完何雨柱的话不由眼前一亮，十分感兴趣的问道：“何组长，你说的这个正向研发我还是第一次听到，那在你看来什么是正向研发呢？”
何雨柱耐心的说道：“正向研发和反向研发是相反的两条路，反向研发就是我们通过对产品的仿制，来设计出我们自己的产品，仿制道奇卡车就是典型的反向研发。正向研发刚好相反，正向研发是一种从无到有的产品开发过程，它强调创新和自主定义产品功能，通过创造性的解决方案实现对目标产品的从零开发。还是拿眼前的道奇卡车为例子吧，假设我们能顺利的仿制出来一模一样的国产卡车，因为我们是根据现有的道奇卡车仿制出来的，卡车的设计过程我们并没经历，那么卡车身上很多地方为啥那么设计我们就不清楚原因，所以在没有搞清楚的时候，我们就不能对卡车进行随意的改动。”
“假如道奇卡车是我们从无到有一点点正向研发出来的，那么在研发过程中我们就会积累大量的试验数据，我们就可以清楚的指导卡车的每个部位为啥要设计成这个样子，当卡车投入使用中使用者提出任何问题时或者有特殊需求时，我们就可以随时对卡车进行改进或者调整。”
“所以我想请各位同学能够在仿制过程中多脑筋，搞清楚这些零件为啥这么设计，等搞清楚之后，我们就可以参照这辆卡车为模版来设计出来真正意义上我们自己生产的卡车。这辆道奇卡车只是我们的垫脚石，我们要设计出比这辆道奇卡车载重更大、速度更快、更省油的卡车来服务我们国家的建设。”
何雨柱的话让同学们听得热血沸腾，恨不得立刻投入到汽油发动机的仿制工作中。何雨柱看同学们的热情被自己成功调动起来，不由在心中暗自窃喜：“看来自己的激将法还是很管用的。”
李洋直接开口说道：“何组长，你下命令吧，都需要我们干啥？”
何雨柱想了一下说道：“李老师，你先带着学生把卡车上那台六缸汽油发动机测绘一下吧，等测绘完汽油发动机后测绘一下变速箱。我们厂里维修车间的条件有些简陋，如果有哪里做的不好的地方，还请多多包涵。如果缺少什么东西，你可以找范友祥，就是你们刚来负责接待你们的那个人。”说完何雨柱对着运输科办公室大喊道：“范科长，过来一下。”
范友祥听见何雨柱叫他一路小跑的跑过来，“何副处长，你叫我？”
何雨柱指着技术支援小组对范友祥说道：“范科长，李老师他们需要什么东西，你能解决的要第一时间解决，你解决不了的要第一时间向我报告，我来想办法，要是让我知道因为你懈怠，耽误李老师他们工作，我唯你是问。你先安排人给他们收拾出来一个办公室，让他们有个可以办公的地方。”
“李老师，你有什么需要尽管找范科长，千万不要不好意思，我们都是为了祖国的发展而努力。对了，李老师，你们中午饭怎么解决？”
李洋有些不好意思的说道：“我们打算回学校食堂吃。”
“那怎么能行了，一来一回多耽误时间啊，你们带的有粮票吗？如果有粮票就在我们食堂吃吧，这样也省得来回跑了。李老师，你跟我来一下，我有点事想私下跟你说一下。”
李洋一脸好奇的跟着何雨柱走出维修车间，何雨柱用只有两个人能听见的声音小声问道：“李老师，今天你们是怎么来啊？”
李洋随口答道：“我们是坐公交车来的。”
“李老师，你们来的路费你们学校报销吗？这几位学生的家里条件如何？”何雨柱继续问道。
“来红星轧钢厂是学校指派的任务，路费这块我们学校给报销。这几位同学有4位是农村来的，家里的条件不是很好，何组长，你问学生的家里条件干啥？”
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