江城子观察着办公室的环境，两侧成列着书架，上面整齐摆放着人类书籍，房间中央是一个书桌，上面没有任何东西。
没有感受到任何气流变化，但偏偏有一阵风将门吹动关上，随后房间的氛围变得愈发诡异。
安静的办公室内，能够清楚听见自己的呼吸声。
而就在这时，江城子注意到书架之后的墙壁内不断有细微不可察的声音传出。
江城子微微贴近，那声音逐渐变得清晰。
“滴答，滴答。”
墙壁的另一边似乎有一个水龙头没有拧紧，水滴源源不断的滴在水池中。
但江城子路过的时候分明记得隔壁是一间教室，虽然看不见里面的情景，但教室里怎么没有水龙头才是。
那水滴声究竟从何而来？江城子陷入了思考。
但就在这时，滴答声越来越急促，逐渐变成了哗哗水柱，这之后潺潺的流水从脚下传来。
江城子低下头，只见一大滩粘稠的鲜红血液正从书架下面的缝隙流出！
他转身询问江流儿：“你有发现什么吗？”
但回过头的江城子瞬间瞳孔就收缩了起来，少女江流儿的身形居然在他面前显现了出来！
她低着头看不见面容，黑白色的礼裙上沾满了鲜血，胸口的位置赫然出现了一个血洞！
“老师……好疼啊……帮帮我……”
她的声音地位，如同风中残烛断断续续。
“……”江城子沉默着。
“老师为什么不帮我？我不是你最喜欢的学生么？”
江城子还是沉默着，但他的眼神却变得活络起来，饶有兴趣地观察着面前的少女。
他还时不时点两下头，似乎做出了评鉴。
所以这就是她的真面目？好吧，至少看身体似乎跟人类差不多。
不过，虽然平常看不见，但偶尔触碰到的感觉，也能推测出她大概跟人类有着差不多的外形。
果然，江流儿的身材很好，腰很细、腿很长，就是这……
别误会，没有任何不尊重的意思，也没有戴任何有色眼镜。
他实在对于这位青梅竹马的真面目太过好奇了而已。
但随后，江城子又摇了摇头。
也说不准，这个幻境看起来并没有那么高级，幻境主人创造出的这个江流儿也不一定就是真实的。
就比如，面前这个江流儿的脸被阴影笼罩，让人难以观测。
但仔细看就能发现，这很明显就是幻境主人能力有限，没办法完全再现江流儿的全部面貌，所以做了模糊处理。
而且，谁也说不准江流儿这个面貌是不是施展了什么变形术之类的表象呢。
江城子还在思索，但面前的幻境已经因为被他看破而逐渐破碎。
“老师？老师？”江流儿的声音传入耳中。
江城子一晃神，发现自己还站在走廊上，面前这扇“1421”房门也从未被推开过。
少女站在身前，正踮着脚尖将脸凑到自己脸前，语气担心地呼喊着。
看到老师双眼逐渐从呆滞变得清明，江流儿这才松了一口气：“老师你怎么了，突然就呆住了，喊你半天都没回应，我还以为你傻了嘞。”
“你没感受到么。”
“什么？”江流儿有些疑惑。
江城子的余光注意到走廊拐角一条灰色的尾巴正慢慢收回，最后消失。
“没事，可能是被你的傻气传染了。”
“我才不傻！”少女嘟囔着。
这时，面前办公室的门缓缓打开，一个高挑的黑影站在门口。
“江教授，听到外面有动静，我就猜到你们来了。”对方率先招呼道，“快请进。”
“代课的事，多谢苏教授了。”江城子微微躬身。
“无妨，反正之后我的工作也交给你了，说不定是我占了些便宜。”苏教授呵呵笑了两声，将两人请进办公室。
办公室的环境跟刚才江城子陷入的幻境一模一样，只不过现在的地上多了一个复杂花纹的魔法阵。
这时苏教授解释道：“我刚才正在办公室研究一个新的结界魔法，能够让进入的人产生幻觉。
只不过似乎没能把握住，导致力量散溢了出去，不知道有没有影响到你们。”
江城子微笑道：“没有大碍。”
表面上他是这么说，但实际上却留了些心眼，如果是魔法阵散溢出魔力，江流儿不可能察觉不到。
而且，它的这些解释显得有些太过刻意，江城子明明什么还没说。
他刚才就隐隐觉得，从幻境中醒来时看到的那只古怪生物似乎才是真正的幕后黑手。
而现在看来，那古怪生物似乎又跟这位苏教授有关。
不过对方并没有展现什么恶意，就好像做恶作剧一样，只是为了吓唬人。
但不得不说，在看到江流儿身体被贯穿的那一瞬间，哪怕他知道那是假的，江城子也的确产生了心悸的感觉。
他微微侧过头，看向身边的少女。
虽然是异族，但十年的相处，他已经将其认定为最重要的人，大概也只有她才能如此轻易就惹得他产生如此大的内心波动。
正因重视她，所以有很多事情都对她做了隐瞒，包括人类的身份以及他体内那古怪的力量。
想法飘远了，江城子将目光收回。
苏教授寒暄道：“我们还是第一次见面吧，我之前就听说过江教授年轻有为，没想到居然如此年轻。”
“比不得苏教授，漂亮又有才。”反正看不见，瞎说也不会良心痛。
苏教授开心的捂嘴呵呵笑，而身后江流儿似乎又开始吃味，克城醋王实至名归。
江城子照顾学生的情绪，进入正题说道：“苏教授，关于代课的事……”
“这件事，我有一个小小的请求。”它缓缓说道，“虽然你回来了，但到六月期末还有一段时间，所以我想继续上这节课。
而且我的任务可能有些重，如果只代课两个月对你而言似乎有些太不公平了。”
“您负责的任务是？”
“学院学生的期末考核以及学院老师之间的对抗。”
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