在一个阳光明媚的日子里，幼儿园的小朋友小赛和小贝决定一起去探险。他们来到了一个神秘的花园，花园里满是奇花异草，还有一条弯弯曲曲的小路。
小赛兴奋地说：“小贝，我们沿着这条小路走吧，看看会通向哪里。”
小贝点点头，两个小伙伴手牵手沿着小路前进。走着走着，他们发现了一块古老的石碑，上面刻着一些奇怪的字。
小贝好奇地问：“小赛，这些字是什么呀？”
小赛挠挠头：“我也不知道呢，看起来好神秘呀。”
就在这时，一个小精灵飞了过来，小精灵告诉他们：“这上面刻的是《游褒禅山记》的原文哦。”
说着，小精灵念了起来：褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然哉！力足以至焉，于 Athlon 信也；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
小赛和小贝听得入了迷，虽然有些不太懂，但觉得很有意思。
接着，小精灵又说：“你们知道吗？写《游褒禅山记》的王安石还是一位很厉害的诗人呢。”
小贝连忙说：“小精灵，快给我们读一读他的诗吧。”
小精灵清了清嗓子，念道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
小赛拍着手说：“哇，真好听呀。”
小贝也跟着说：“是啊，这首诗好像让我看到了梅花在寒冷中开放的样子。”
他们继续在花园里探索，发现了一个隐藏的洞穴。小赛勇敢地说：“小贝，我们进去看看吧。”
小贝有点害怕，但还是鼓起勇气和小赛一起走进了洞穴。洞穴里有些昏暗，但他们手牵手互相鼓励着。
在洞穴里，他们看到了一幅幅古老的壁画，上面画着各种奇妙的景象。
小赛说：“这些壁画一定有很多故事呢。”
小贝说：“我们以后可以经常来这里，慢慢研究这些壁画。”
当他们走出洞穴时，太阳已经快要落山了。
小赛说：“小贝，今天的探险真是太有趣了。”
小贝笑着说：“是啊，我们还知道了《游褒禅山记》和王安石的诗呢。”
两个小伙伴带着满满的收获，开心地回家了。他们决定以后还要一起去更多的地方冒险，发现更多有趣的事情。
第二天，小赛和小贝在幼儿园里把他们的冒险经历告诉了其他小朋友，大家都听得津津有味。他们还一起学习了王安石的那首《梅》诗，小朋友们都觉得诗真的很美。
从那以后，小赛和小贝对探险和学习新知识更加充满热情了。他们常常拉着小精灵一起，在花园里寻找更多关于古代文学和历史的痕迹。
有一天，他们在花园的一个角落里又发现了一块刻着字的石头，小精灵看了看说：“这好像又是王安石的一首诗呢。”接着小精灵念道：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”小赛和小贝认真地听着，小贝说：“这首诗让我感觉到了一种思念的情感。”小赛点头赞同道：“对呀，好像诗人在想念某个地方。”
他们继续在花园里穿梭，还发现了一个小小的图书馆，里面摆满了各种书籍。小赛惊喜地说：“小贝，我们可以在这里看好多好多的书啦。”他们在图书馆里找到了一本关于王安石的诗集，两人便坐在地上津津有味地读了起来。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”小赛念着这首诗。小贝笑着说：“这首诗好有过年的氛围呀，感觉好热闹。”他们一边读着诗，一边想象着诗中的画面，仿佛置身于一个个奇妙的世界里。
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