没过几天，白满川就接到电话，龙教授让他明天去西电，去和软件老师见面，沟通软件设计的要求。
翌日，他兴冲冲的背着包，装上这几日努力回想起的几个游戏，骑上自行车，一路叮铃铃的赶往西电。
来到学校，这次约定见面的地方，还在电脑室。
不过现在屋里，已经有11台电脑；
大多数电脑旁都不止是一个人，相形之下屋里就有些拥挤。
白满川推门进来，在这刚开春的季节，意外的，还被屋里的热气哄了一下。
他走到龙教授面前，忍不住开口抱怨。
“教授，是不是该向学校反映一下，要换个大点的电脑室，不然下次我拉电脑过来，可就没处放了。”
哗的一下，屋里众人都笑起来，
他虽然不常来，可这里的人，在他送电脑过来时，早已经记住他了。
而且，后世养成的习惯，每次来他都不会空着手；
这次手上就提着一兜子苹果，递给旁边的老师，大家客气几句，很快就听见咔咔的啃苹果声。
龙教授也带着满脸微笑，指着身边一位中年人介绍：
“这是张志明教授，是学校的软件教师。”
嘚，听介绍他就能感觉到，这是不方便介绍的太清楚，没关系，能做出来东西就行；
思忖间，他忙伸手嘴里客气的招呼。
“太好了，感谢张教授，感谢您能抽时间，来关注我这个小项目。”
“哈哈，白同志不要客气，能来参与你的项目，我们系领导是很赞同的，你知道为什么？”
张教授说话不快，声音不高，看面容，大概有40多岁；
听他清晰严谨、一字一句的话语，不由会让人集中注意，想要听清他说的内容。
“不会吧，”他意外的问道，“这一点小事，怎么会惊动领导。”
“这可不算小事。”张教授伸手指向周边的电脑，“几万美元的电脑摆在这儿，谁能说是小事。”
呵呵，白满川不好接话，只能干笑着应付。
“系领导早就听说过你，有你送来的这些电脑，他们也不会抢学生的电脑用了。”
听见张教授的话，边上几个年轻教师，正好借机诉苦，张教授微笑着，根本不看他们。
“系领导早就说过，西电学软件的同学们，特点是埋头苦干，但社会活动能力不足，创新不足。
正好借你这个项目，让他们活跃一下思维。”
张教授目光灼灼的看着他。
“希望你能多提要求，多提困难的要求，好让学生们的思维更活跃一些。”
“嗨，不就是开脑洞嘛，这个活儿我熟……。”
他啪的一拍手，正要继续说，忽见大家都瞪大眼、紧紧盯着他。
看得他一阵紧张，话都说不下去了。
“小白，什么是开脑洞……。”龙教授疑惑的发问。
嘿嘿，他忍不住笑出声。
大概明白了这些教师的想法，他忘了这是哪里、这是什么时代。
有些话，虽然不一定让人误会，可……确实不好理解。
“开脑洞，是一种比喻；比喻把僵化、封闭的习惯性想法，打开个窗口；
脑洞开的越大，接触到外面的新事物就越多，就能产生更多的新观点、新想法、新思路；
顺理成章的，就把新想法比较多的人，比喻为脑洞比较大……。”
哈哈哈哈，大家听他绘声绘色的一通瞎扯，忍不住被逗得又是阵哄笑。
已经有些习惯他说话方式的龙教授，马上就活学活用：
“我看你这种比喻，脑洞就够大。”
哈哈哈，众人笑的更加开心，尴尬的白满川，只好冲他比个大拇指，佩服他的用词恰当。
笑声稍歇，张教授还追问：
“你这话虽然不够文雅，却非常直观、非常形象。不过，你能不能举个例子？”
“啊……，”听着有老师低低的轻笑，他觉得有些不对，怎么好像是在收集教案……。
想想也无所谓，他眼睛快速的眨了几下。
“前一阵，我用两个身边发生的事，让人分析原因和结果，
如果大家有兴趣，可以各抒己见，大开脑洞，说说自己的看法。”
好，不知谁应了一声，有几位已经转身围拢过来。
“第一件事，不知大家注意过没有，过去的绘画都是比较严谨、写实；
现代绘画，却越来越变化多端、千奇百怪、莫名其妙、甚至一塌糊涂……。”
哈哈，众人简直佩服，觉得他真是个用词小能手，忍不住哈哈笑着鼓励他。
他自己却只是微笑，稍待又接着说：
“绘画，可能不是每个人都感兴趣；那就说服装，以前人们穿衣服，都讲究规范合体；
现在的服装，说好听是丰富多彩，贬义些就是奇装异服、别出心裁。
比如，敞开胸口花衬衫，三尺八寸喇叭裤，天黑戴上蛤蟆镜，小伙留着个大波浪……。”
几个年轻老师，已经笑的止不住，其余人也忍不住嘿嘿乐个不停。
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