林俊心中暗自思忖着，觉得自己能够顺利进入岷山学校担任教师一职已是板上钉钉之事。他的心情格外舒畅愉悦，仿佛阳光都变得格外明媚温暖。
回到家中后，面对身怀六甲的妻子周小兰时，他更是罕见地展露出一抹微笑：“小兰啊，你现在挺着这么大个肚子，这些家务活就尽量少做些吧。等我成功入职学校之后，还会有一定的津贴补助呢！到那时，你只需安心待产，不必整日忙碌不休，也要多花些时间和精力好好打扮下自己哦。”
周小兰轻轻抚摸着腹中的胎儿，心中满溢着幸福与期待，她知道，属于自己的美好生活即将到来。然而，她还是忍不住问道：“林俊哥，不是说要通过考试才能最终确定是否可以当上老师吗？”
林俊一脸自信满满的样子，满不在乎地回答道：“你就放一百个心吧，这不就是一场小学考试嘛！对我来说简直就是小菜一碟、手到擒来，完全没有任何问题。你呀，就安安心心地等着我的好消息吧！”听到丈夫如此有把握的话语，周小兰也不禁喜笑颜开。
只要林俊能够留在这里当老师，他便不会再一心想着返回城市。而将来，他们的孩子若是由林俊亲自教导，必定也会成为一个有教养、有文化的人。想到此处，周小兰的内心充满了对未来生活的憧憬。
江小玉其实对成为一名教师并无太多兴致，但事已至此，她也无可奈何。毕竟母亲周母已经替她报名参加这次教师选拔考试，到时候她也只能咬紧牙关、硬着头皮去应考了。
当王晶得知江小玉也要去参加老师选拔时，心情异常兴奋。因为这样一来，她们俩就能一同面对这个挑战。
这段时间以来，由于黑市监管趋严，何凤不敢像往常那样倒买倒卖物品，而是选择待在家中陪伴江小玉和王晶专心致志地耕种着那块自留地。
得知二人即将参加教师选拔后，一方面为何凤感到自豪——毕竟能有机会去追求梦想总是令人欣慰的；另一方面却又心生艳羡之情——只可惜自己受教育程度有限，仅仅读完小学三年级而已，实在难以与他人竞争。只希望他们两个人都能选拔位老师，这样她也为两人感到骄傲自豪。
第二天一早王晶就来周家等江小玉，待江小玉收拾好吃完饭就一起去学校考试，为了这次能考入学校，成为一名教师，王晶是做出了准备，昨天晚上还特意复习了一下书籍。
江小玉也希望王晶考中，为了这次考试，江小玉认真复习了一下，也想通过这次考试，清楚自己的文化水平到了什么程度，还有大约一年的时间就会恢复高考，通过了解自己的不足，就可以好好认真的复习。
参加此次考试的人数并不多，总共也就十来人而已。宽敞的教室内，稀稀疏疏地坐着考生们，每个人之间都保持着一定的距离，这样既可以有效地防止相互抄袭，又能让考场氛围显得相对宽松一些。本次考试由校长和杨芯一同负责监考工作。
试卷上的题目大多涉及到初高中阶段的知识难点，对于那些已经放下书本多年的知青而言，要想顺利完成这些试题确实具有一定难度。然而，对于江小玉来说，这些问题简直太过简单了。尽管如此，江小玉依然以严谨认真的态度对待这场考试。坐在一旁的林俊目睹着江小玉奋笔疾书、迅速答卷并早早交卷的全过程后，心中不禁暗自疑惑：这个人上学时成绩一直不怎么样啊，难道他这么快就做完了？该不会是交了一份空白试卷吧？
由于试卷都配有标准答案，且改卷工作由校长和杨芯共同负责，所以校长让所有人先在外等候半小时。
随后，他便全神贯注地与杨芯一同批改起试卷来。期间，看到许多张卷子上存在大量空白时，校长频频摇头叹息：毕竟大家已经很久没有接触过这些知识了啊！然而，就在他感到失望之际，突然眼前一亮——原来这是江小玉同学的试卷！这份答卷做得简直完美无瑕，不仅每一题都答对了，而且字迹工整、思路清晰。
很快，考试成绩揭晓，经过此番选拔，总共有八位佼佼者成功入选教师队伍。站在讲台上的校长逐一念出众人的分数及排名，而此时坐在台下的人们也情不自禁地纷纷鼓起掌来。尤其是当听到江小玉荣获第一名的时候，现场更是爆发出雷鸣般的掌声。毫无疑问，她凭借自己卓越的表现，实至名归地当选为新任教师。
江小玉被选为老师，是实至名归，但同时也有人提出疑问，“校长，你们的题可否有泄漏，大家丢下书本都有一年甚至几年，为什么江知青会一题不错，是你们的提出的不够严谨，还是另有内部。”
听着大家的议论声，校长严肃的板着脸，“此套卷子，今天早上我们才从教委拿过来，全程公平公开公正，你的意思是我帮着江知青作弊，那你也太高看得起我，实话告诉你，这上面最后几道题很难，甚至连我都不会，所以我还要向姜小玉同志学习，她是值得我们学习的榜样，你不进步，并不代表别人不进步，你忘记书本知识，并不代表别人也忘记书本知识，遇到事情不要从别人身上找问题，凡事要从自身找问题。”
校长说的话语很重，提出疑问的女生当场捂着脸崩溃大哭，跑出学校。
江小玉非常感激地看着校长，诚恳地说道：“校长您好！其实我对教师这个职业并没有太大的兴趣和追求。这次来参加教师选举完全是家人替我报名的。既然如此，我觉得应该把这个机会让给那些真正渴望并且更适合当老师的同志们。我深信这些同志一定能够胜任这份工作，并培养出更多杰出的学生。”
随着江小玉主动弃权，局势发生了变化。原本处于候补位置的林俊自然而然地填补了空缺，成功加入到教师队伍之中。至此，八位教师人选终于确定下来。接下来便是根据教学需求和个人特长，将这八位老师分成四组，每组两人，以便更好地开展教学工作。
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