程琳重新跑回教室的时候，已经上课，生物教师林自强在板书课题，但程琳完全没有注意到小林老师的存在，她大声说：“同学们，你们要给我作证，那天王小蜂骂了我，还把我的手背打了一巴掌，我没有还嘴，更没还手，连批评他一句也没有过，同学们你们要给我作证啊！”小林老师左手举着书，右手举着粉笔，身子朝向黑板，脖子却扭过来，看着站在他背后的程琳。程琳脸上热腾腾的，汗水能一抓一把。所有学生的头都低垂着，这时候，小林老师才注意到了，王小蜂的那个位子是空着的，他知道出大事了拿着书本，轻手轻脚地走出了教室。他刚到走廊上，发现去外语五班上课的刘老师也出来了，两个教师仿佛心有灵犀，跨着大步走到一起，一个说：“王小蜂不在了！”一个说：“金小铃不在了！”
两个人同时“啊”了一声。
小林老师去把程琳叫了出来，告诉她，这次失踪的，不仅是王小蜂，还有外语五班的金小铃，也就是说，王小蜂的失踪，与她那天与王小蜂的“冲突”是没有关系的。
程琳闭上眼睛，深深地吸着气，那样子像从深水里钻出来，有一种得救的感觉。可紧接着，她又被另一个事实打倒了。这个事实就是，她班上的尖子生被人“掐”掉了一个，今年高考，能上国内一流大学的学生就少了一个，这对她是多么巨大的损失。是的，那不仅仅旭损失，还是伤害。她是把每一分力气都抠出来交给学生的，为此，她没当好妻子，也没当好母亲，可到头来却收获了这样的结果！她哭了。
小林老师说：“哭有什么用？赶快报吧。”他用手机给年级组长张权打了电话，张权迅速起来，查看了高三各班，确信只有两个学生失踪后，又给领导和洪海亮打了电话。—林少平来得正是时候，他不来也要被招呼来。吴校长指示，把高三教师全都招到办公室。林少平进去的时候，张组长消掉了摁出的几个数字，又开始拨其他几个人的，每拨通一个，都只小声而神秘地只说一句：“立即来办公室。”除了张组长按键的声音和通知人来的声音，办公室里悄无声息。几个领导都没坐在凳子上，一律抄着手，黑着脸站着。老师们则神态各异。洪海亮在批改作业，多少有些没心没肺的样子，林少平知道，这一是因为他妹妹的肾病越来越重（据他妹妹的主治医生说需要找一个与其匹配的肾，否则性命难保），没精力为损失一个尖子生焦虑；另一方面，也是最主要的方面，洪海亮对而今的中学教育不满。程琳就不一样了，她显得那么虚弱，像刚刚生过一场大病。另的教师被这种凝重的气氛压迫着，呼吸声听得清清楚楚。林少平把各位扫了几眼，拿出了备课本，可他马上又想，这时候把备课本拿出来，好不好呢？我是不是应该做点别的呢？比如说，问一问究竟出了什么事？当然，我必须问一下，要不然人家就会想，他进来分明看到气氛不对，怎么连招呼问都不问一声，未必他早就知道两个学生不在了？林少平强打起精神，用教棍把他旁边的老师捅了一下，用眼睛问了。那老师悄声说：“王小蜂跟金小玲跑了！”林少平的嘴使劲儿张开，而且就那么一直张着，直到那老师又把头低埋于胸前。
所有教师都到办公室来了，大家都以为吴校长要像李清辉失踪后那样跺脚骂人，甚至会暴跳如雷，可是他没有，他只嘟囔了两句谁也没听清的话，一句正经的指示也没有作，就匆忙离开了。
自从得知这个消息，他就陷入了沉思，直到离开高三办公室，他也没能从沉思中走出来。
吴校长一走，两个副校长和老马主任就完全摸不着头脑，彼此看了几眼，也跟着走了。
办公室的教师，凡有课的，都齐刷刷站起来，奔赴各自的岗位，没有课的，就坐在那里，继续发呆。
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