林少平进去后，老马主任把一张有靠背的红木椅拖了一下，示意他坐。正对门坐着吴校长，他是主审官。林少平朝吴校长笑了笑，可吴校长并没回应他的笑。吴校长显得很疲惫，厚实的背有些驼，这恰到好处地增添了他的威严。林少平的心里“咯噔”了一声。
吴校长看了看自己面前放着的一张纸，说：“小林老师，凭你的观察，你觉得林自强、程琳和洪海亮平常是否把学生的花名册保管好了？”
林少平说：“应该是吧，特别是程老师，你知道她这人，平时是很谨慎的。”
吴校长说：“你不认识那三个学生的家长吧？”
林少平几乎想也没想，就说：“李清辉和金小铃的家长我不认识，但认识王小蜂的母亲，他母亲常给他送水果来，好几次我都在办公室碰见上了。”
他对自己的这个回答很满意。尽可能地承认明显的事实，承认那些看上去紧要其实无关大局的事实，这对自己有利。
吴校长短促地“嗯”了一声，仿佛以此表明：这不是问题的关键。林少平感觉到自己的聪明并没达到预期的效果。吴校长接着说：“我们已经调查清楚了，王小蜂和金小铃跟李清辉一样去了县中，你想想，你跟县中哪些老师相识？你跟他们的教务主任老侯熟不熟？”
林少平左手的虎口卡住了下巴，闭着的嘴唇凸出来，作思考状：“好像跟他们都不熟吧。”吴校长意味深长地看了他一眼。
林少平又开始骂自己了：不熟就是不熟，为什么要加上“好像”？
如果吴校长继续问，林少平会想办法把刚才的不慎挽回来的，可吴校长不再问啥了，他把头低着，看着眼前的那张纸。没有人说话，空调的声音像风吼。在这难堪的沉默中，林少平故作轻松地东张西望。好像对这间会议室的结构很感兴趣似的。他以为吴校长把问题想好了，会接着提出来，谁知他一直不开腔。既然如此，其他人该提吧，但林少平发现，那些人全面无表情，根本没有提问的想法和准备。
“好了，”吴校长突然抬起头说：“回去吧，不要乱说一个字。”
林少平站起来了。他坐下的时间很短，站起来时腿却有些麻木。
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