电大学生生活，在五明身上落下许多印记，注定抖不掉对往事的记忆。入夜，丝丝缕缕梦幻，将灵魂裹紧。梦里有山川机械厂职工学校前面那条小河，蜿蜒绵亘;梦里有山川机械厂职工学校操场上的键儿，生龙活虎。在五明记忆的脑海里，依旧荡漾着电大文科班那永恒的微笑。
同学们曾背起书包，孜孜不倦、刻苦学习，界牌山下山川机械厂职工学校电大文科班留下同学们的身影，记忆一旦走入，就难以回转过身，那是求知若渴的岁月啊!
开学第一学期，当一篇篇《我又坐在课桌前》的作文呈现在同学们眼前时, 五明看到了历经劫难之后，同学们是怎样珍惜来之不易的学习机会的, 一起去追逐知识的理想之光。五明也看到了同学们在知识的海洋里艰难跋涉的身影，虽然有的同学已经30多岁，他们也不再年轻, 而眼里却闪着坚毅的目光，记得一位诗人曾在诗中写过:
“祖国啊，
我是你的十亿分之一,
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房，
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之驱上，
去取得，
你的富饶、你的荣光、你的自由;
——祖国啊,
我亲爱的祖国!”
这是历经磨难的一代人，在祖国青黄不接、百废待兴的时候, 以真诚和执着向祖国发出的肺腑之言。在电大生的身上, 五明同样看到了这种精神, 感到了民族的希望。五明知道, 共和国的历史翻开了新的一页!
从工作又回到学校学习 ，可以说是五明这代人的特征, 单纯的经历一笔就可以写完, 当一个年轻的辅导老师站在讲台上面对这些有着几多坎坷的“大学生”们时, 单纯的经历显得多么的苍白!然而这个“单纯” 却是年轻老师的骄傲, 时代的进步不会再有知识被剥夺，真理被歪曲的时候了。 今天,同学们同在一片蓝天下呼吸着自由的空气，不管是“小老师”还是“大学生” 都有一个共同的感受:生活在这个时代的我们是幸运的。 不管在正规院校学习, 还是在电视大学这所没有围墙的学校读书, 同学们都获得了读书的权利, 赢得了再学习的机会——读书真好!
一位在美国采访过多位获诺贝尔奖的世界级科学家的记者自豪地说: “我是电大生”;一位从电大教室走上四川大学讲台给本科生、研究生讲课的考古工作者也自豪地说: “我是电大生”。
在这繁花似锦的校园里，五明感受到在校老师所抒写着的令人瞩目的敬业精神!不计报酬、不计得失，认真负责地讲授和解答电大学员们提出的每一个疑难问题。五明清晰地记得1986年1月，期末考试的前夕，各门功课都进人了总复习阶段，其中文科班安排了两天《中国文学》复习辅导，五明因为有事没有参加，辅导老师竟出乎意料地给五明进行了补习。五明一边认真地聆听着老师的讲授，一边看着老师那慈样的面容，那两鬓过早斑白的头发，禁不住泪眼朦胧了。老师的言传身教、敬业精神和那清瘦的身影，如一轮悬于苍穹的皓月，永远照亮着文科班的同学们。多少珍贵的时光，多少甜蜜的回忆，潮水一样涌上来，五明被深深地淹没了。五明放牧着幸福，并将它们串成一条珍珠项链，折卺起来珍藏于心海。
五明还清楚地记得第一堂上大课。那是激动的、成功的、难忘的一课。
1985年的金秋，张老师作为首批电大专职教师，从厂子弟中学调到了职工学校电大工作。到校伊始，他既兴奋，又不安。兴奋的是组织上信任他，让他担任电大课程的辅导教学;不安的是教中学不久的他，能胜任电大的课吗?真是任重而道远。在第一次教师会上，他把他的担心说了出来。职工学校领导关切地鼓励他:“别担心，万事开头难。你还年青，有精力钻研教材，有能力掌握电大教学的规律，一定会上好电大课的，世上无难事，只怕有心人!”领导的教诲给了他鼓励。他暗下决心:一定要认认真真地备好每一节课，扎扎实实地上好每一堂课，争当一名优秀的电大教师。
好的开端，等于成功了一半。记得他上第一堂电大课时，他担任的是文科班的《中国历史》辅导教学。他听说这个班学生的学习成绩是“麻袋上绣花，底子差”:有刚毕业的高中生;有在工厂当工人的成年人，面对这种状况，音通中学的那种教学模式显然是行不通的。怎么办?第一堂课，应该一炮打响，留给学生一个好印象。刚进教室，张老师就发现很多个学生瞅着他窃窃私语，好像在说:“个儿小的，比我们大不了几岁，能教好我们吗?”登上讲台后，他故作镇定地扫瞄了全体学生一眼，发现同学们的眼里全是问号。可以理解，录像里给同学们上课的都是经验丰富的教师，职工学校电大有专职教师上课，还是“大姑娘坐花轿，头一回”，何况张老师还太“嫩作”。但“初生牛犊不怕虎”，血气方刚的张老师偏要让同学们心服口服。就在老师环顾学生，思考对策之际，灵机一动，老师决定来一个反客为主，先声夺人，转移学生的注意力，激发同学们的学习兴趣。于是，老师清清嗓子开始了电大生涯中的第一堂电大课。
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